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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在Rt△ABC中,∠A=90°.小华用剪刀沿DE剪去∠A,得到一个四边形.则∠1+∠2=________度.

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科目: 来源: 题型:单选题

已知:如图,在△ABC中,∠B=∠C,AD平分外角∠EAC,AD和BC的关系为


  1. A.
    有可能AD∥BC
  2. B.
    不可能AD∥BC
  3. C.
    一定有AD∥BC
  4. D.
    都有可能

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,O是边AB的中点,过点O的直线l将△ABC分割成两个部分,若其中的一个部分与△ABC相似,则满足条件的直线l共有________条.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)化简数学公式=______;(2)化简数学公式=______.

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科目: 来源: 题型:解答题

提出问题:如图,有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕(AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力,小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样).
背景介绍:这条分割直线即平分了三角形的面积,又平分了三角形的周长,我们称这条线为三角形的“等分积周线”.尝试解决:
(1)小明很快就想到了一条分割直线,而且用尺规作图作出.请你帮小明在图1中画出这条“等分积周线”,从而平分蛋糕.

(2)小华觉得小明的方法很好,所以自己模仿着在图1中过点C画了一条直线CD交AB于点D.你觉得小华会成功吗如能成功,说出确定的方法;如不能成功,请说明理由.
(3)通过上面的实践,你一定有了更深刻的认识.请你解决下面的问题:若AB=BC=5 cm,AC=6 cm,请你找出△ABC的所有“等分积周线”,并简要的说明确定的方法.

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科目: 来源: 题型:填空题

在数轴|6|表示的意义是表示6的点与原点之间的距离,式子|6-2|在数轴上的意义表示6的点与表示2的点之间的距离.类似的,式子|a-4|在数轴上的意义是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

两条线段AB和CD把正方形分成形状相同、面积相等的四部分.现给出四种分法,如图所示.请你从中找出线段AB、CD的位置及关系存在的规律.符合这种规律的线段共有多少组?(不要添加辅助线和其它字母)

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科目: 来源: 题型:解答题

已知二次函数y=2x2-4x+5,
(1)将二次函数的解析式化为y=a(x-h)2+k的形式.
(2)将二次函数的图象先向右平移2个单位长度,再向下平移1个单位长度后,所得二次函数图象的顶点为A,直接写出点A的坐标.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)计算:数学公式
(2)请从下列三个代数式中任选两个构成一个分式,并化简该分式.x2-6xy+9,y2x2-9,y2x-3y.

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科目: 来源: 题型:解答题

腾蛟人本超市欲招聘收银员一名,对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试,各项测试成绩满分均为100分,根据结果择优录用.三位候选人的各项测试成绩如表所示:
测试项目测试成绩
ABC
计算机857373
商品知识707165
语言表达647284
(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用,说明理由;
(2)人本集团根据实际需要,将计算机、商品知识和语言表达能力测试得分按5:3:2的比例确定每人的成绩,此时谁将被录用?请写出推理过程.

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同步练习册答案