在8×8的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系，已知A（2，4），B（4，2）．C是第一象限内的一个格点，由点C与线段AB组成一个以AB为底，且腰长为无理数的等腰三角形．

【小题1】填空：C点的坐标是　▲　，△ABC的面积是　▲　
【小题2】将△ABC绕点C旋转180°得到△A₁B₁C₁，连接AB₁、BA₁，试判断四边形AB₁A₁B是何种特殊四边形，请说明理由；
【小题3】请探究：在x轴上是否存在这样的点P，使四边形ABOP的面积等于△ABC面积的2倍？若存在，请直接写出点P的坐标（不必写出解答过程）；若不存在，请说明理由．

如图，△ABC的顶点坐标分别为A(3，6)、B(1，3) 、C（4，2）．

【小题1】直接写出点B关于x 轴对称的点B₁的坐标是        
【小题2】直接写出以A、B、C为顶点的平行四边形ABCD的第四个顶点D的坐标是      ；
【小题3】将△ABC绕C点顺时针旋转90°，得△A₁B₂C，在图上画出△A₁B₂C，并标出顶点．

如图:在直角坐标系中,线段OA=6cm，OA与y轴的夹角为30º.将线段OA绕原点按逆时针方向旋转到轴的负半轴上,得到线段OB.
【小题1】点A经过的路径是一条＿＿＿＿(填“线段”或“弧”),并求出此“路径”的长度；（6分）
【小题2】求线段OA转到OB位置时，OA所“扫描” 过的图形的面积.（4分）

在Rt△ABC中，AB=BC=5，∠B=90°，将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AC的中点O处，将三角板绕点O旋转，三角板的两直角边分别交AB，BC或其延长线于E，F两点，如图①与②是旋转三角板所得图形的两种情况．
【小题1】三角板绕点O旋转，△OFC是否能成为等腰直角三角形？若能，指出所有情况（即  
给出△OFC是等腰直角三角形时BF的长）；若不能，请说明理由；
【小题2】三角板绕点O旋转，线段OE和OF之间有什么数量关系？用图①或②加以证明；
【小题3】若将三角板的直角顶点放在斜边上的点P处（如图③），当AP:AC=1:4时，PE和          
PF有怎样的数量关系？证明你发现的结论．

【小题1】如图1是两个有一边重合的正三角形，那么由其中一个正三角形绕平面内某一点旋转后能与另一个正三角形重合，平面内可以作为旋转中心的点有_               个.
【小题2】如图2是两个有一边重合的正方形，那么由其中一个正方形绕平面内某一点旋转后能与另一个正方形重合，平面内可以作为旋转中心的点有_               个.
【小题3】如图3是两个有一边重合的正五边形，那么由其中一个正五边形绕平面内某一点旋转后能与另一个正五边形重合，平面内可以作为旋转中心的点有_               个.
【小题4】如图4是两个有一边重合的正六边形，那么由其中一个正六边形绕平面内某一点旋转后能与另一个正六边形重合，平面内可以作为旋转中心的点有_               个.
【小题5】拓展探究：两个有一边重合的正n（n≥3）边形，那么由其中一个正n边形绕平面内某一点旋转后能与另一个正n边形重合，平面内可以作为旋转中心的点有多少个？（直接写结论）

如图，网格中每个小正方形的边长都是1个单位．折线段ABC的位置如图所示．
【小题1】现把折线段ABC向右平移4个单位，画出相应的图形；
【小题2】把折线段绕线段的中点D顺时针旋转90°，画出相应的图形
【小题3】在上述两次变换中，点的路径的长度比点的路径的长度大　　　　个单位．

在如图的方格纸中，每个小正方形的边长都为l. （本小题满分6分）
【小题1】画出将△A₁B₁C₁，沿直线DE方向向上平移5格得到的△A₂B₂C₂；
【小题2】要使△A₂B₂C₂与△CC₁C₂重合，则△A₂B₂C₂绕点C₂顺时针方向旋转，至少要旋转多少度？（直接写出答案）
【小题3】在条件（2）中，计算△A₂B₂C₂ 计扫过的面积。

在图形的全等变换中，有旋转变换，翻折（轴对称）变换和平移变换．一次数学活动课上，老师组织大家利用矩形进行图形变换的探究活动．


【小题1】第一小组的同学发现，在如图1－1的矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，Rt△ADC可以由Rt△ABC经过一种变换得到，请你写出这种变换的过程是           ▲           ．
【小题2】第二小组同学将矩形纸片ABCD按如下顺序进行操作：对折、展平，得折痕EF（如图2－1）；再沿GC折叠，使点B落在EF上的点B'处（如图2－2），这样能得到∠B'GC的大小，你知道∠B'GC的大小是多少吗？请写出求解过程．
【小题3】第三小组的同学，在一个矩形纸片上按照图3－1的方式剪下△ABC，其中BA＝BC，将△ABC沿着直线AC的方向依次进行平移变换，每次均移动AC的长度，得到了△CDE、△EFG和△GHI，如图3－2．已知AH＝AI，AC长为a，现以AD、AF和AH为三边构成一个新三角形，已知这个新三角形面积小于15，请你帮助该小组求出a可能的最大整数值．

【小题4】探究活动结束后，老师给大家留下了一道探究题:
如图4－1，已知AA'＝BB'＝CC'＝2，∠AOB'＝∠BOC'＝∠COA'＝60°，请利用图形变换探究S_△AOB'＋S_△BOC'＋S_△COA'与的大小关系．

如图将再绕点按顺时针旋转90⁰得到，若A的坐标为（－2，4），B点坐标为（－3，0）
【小题1】图中画出和（3分）

【小题2】直接写出点的坐标；
【小题3】的顶点A在变换过程中所经过的路径长为多少？

如图，下列网格中，每个小方格的边长都是1．（1）分别作出四边形ABCD关于x轴、y轴、原点的对称图形；（2）求出四边形ABCD的面积．