练习册

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练习册

高中

初中

小学

4的相反数是，-6的相反数是，0的相反数是.

数轴的三要素是____，_和____

已知函数y=ax²+bx+c，当x=3时，函数的最大值为4，当x=0时，y=-14，则函数关系式________

（-8）²的立方根是________．

将二次函数y=x²的图象向上平移1个单位，则平移后的二次函数的解析式为________．

“x与y的和大于1”用不等式表示为________.

五边形的内角和的度数是________.

小明的身高是1.7m，他的影长是2m，同一时刻学校旗杆的影长是10m，则旗杆的高是________m．

若代数式3x²+4x+5的值为6，则代数式6x²+8x+11的值为________ ；

加减消元法主要是通过两个方程消去一个未知数；利用加减消元法时，如果，便可以直接将两个方程相加减，达到消元的目的.

练习册

高中

初中

小学

4的相反数是________，-6的相反数是________，0的相反数是________.

数轴的三要素是________，_________和________

已知函数y=ax2+bx+c，当x=3时，函数的最大值为4，当x=0时，y=-14，则函数关系式________

（-8）2的立方根是________．

将二次函数y=x2的图象向上平移1个单位，则平移后的二次函数的解析式为________．

“x与y的和大于1”用不等式表示为________.

五边形的内角和的度数是________.

小明的身高是1.7m，他的影长是2m，同一时刻学校旗杆的影长是10m，则旗杆的高是________m．

若代数式3x2+4x+5的值为6，则代数式6x2+8x+11的值为________ ；

加减消元法主要是通过两个方程________消去一个未知数；利用加减消元法时，如果________，便可以直接将两个方程相加减，达到消元的目的.

4的相反数是，-6的相反数是，0的相反数是.

数轴的三要素是____，_和____

已知函数y=ax²+bx+c，当x=3时，函数的最大值为4，当x=0时，y=-14，则函数关系式________

（-8）²的立方根是________．

将二次函数y=x²的图象向上平移1个单位，则平移后的二次函数的解析式为________．

若代数式3x²+4x+5的值为6，则代数式6x²+8x+11的值为________ ；

加减消元法主要是通过两个方程消去一个未知数；利用加减消元法时，如果，便可以直接将两个方程相加减，达到消元的目的.