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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　你能否找到一种正多边形，使它的一个内角的度数是与它相邻的外角度数的?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，是三个完全相同的正多边形拼成的无缝隙、不重叠的图形的一部分，这种多边形是几边形?为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　计算图中∠α的度数．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　小明想：2008年奥运会在北京举行，如果设计一个内角和是2008°的多边形图案多有意思呀!你帮小明分析一下，他的这个想法能实现吗?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　一个同学在进行多边形内角和计算时，求得的内角和为1125°，当发现错了之后，重新检查，发现少加了一个内角．

    　　问：这个内角是多少度?他求的是几边形的内角和?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　请通过平移如图所示的图形进行图案设计．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，在正六边形中剪去一个与其边长相同的正三角形，并将其平移到左边，形成一个新的图案，用这个图案能否得到类似于图的图案呢?与同伴交流．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　说出图案(图1)可以通过怎样的平移而得到，有几种平移方案．

    图1　　　　　　　　　　　　　　   图2

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　将图中的字母沿水平方向向右平移3cm，作出平移后的图形．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图1，将图形“鱼”向右平移五个单位，再向右平移十个单位，……你发现了什么?

    图1　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2

     

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