科目: 来源:数学:5.5 平行线的性质 同步练习(人教版七年级下) 题型:044
问题探究:
(1)如果一个角的两条边与另一个角的两条边分别平行,那么这两个角的大小有何关系?举例说明.
(2)如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直,那么这两个角的大小有何关系?举例说明.
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科目: 来源:数学:5.5 平行线的性质 同步练习(人教版七年级下) 题型:044
已知:如图,AB∥CD,AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,求∠APC的度数.
解:过P点作PM∥AB交AC于点M.
∵AB∥CD,( )
∴∠BAC+∠________=180°.( )
∵PM∥AB,
∴∠1=∠________,( )
且PM∥________.(平行于同一直线的两直线也互相平行)
∴∠3=∠________.(两直线平行,内错角相等)
∵AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,( )
∴∠1=∠________,∠4=∠________.( )
∴∠1+∠4=∠BAC+∠ACD=90°.( )
∴∠APC=∠2+∠3=∠1+∠4=90°.( )
总结:两直线平行时,同旁内角的角平分线________.
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已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∠B=50°.求∠D的度数.
分析:可利用∠DCE作为中间量过渡.
解法1:∵AB∥CD,∠B=50°,( )
∴∠DCE=∠________=________°.
(________,________)
又∵AD∥BC,( )
∴∠D=∠________=________°.(________,________)
想一想:如果以∠A作为中间量,如何求解?
解法2:∵AD∥BC,∠B=50°,( )
∴∠A+∠B=________.(________,________)
即∠A=________-________=________°-________°=________°.
∵DC∥AB,( )
∴∠D+∠A=________.(________,________)
即∠D=________-________=________°-________°=________°.
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已知:如图,AB∥CD,∠B=35°,∠1=75°.求∠A的度数.
解题思路分析:欲求∠A,只要求∠ACD的大小.
解:∵CD∥AB,∠B=35°,( )
∴∠2=∠________=________°.(________,________)
而∠1=75°,
∴∠ACD=∠1+∠2=________°.
∵CD∥AB,( )
∴∠A+________=180°.(________,________)
∴∠A=________=________.
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已知:如图,AB∥CD,∠1=∠2.求证:BE∥CF.
证明思路分析:欲证BE∥CF,只要证________=________.
证明:∵AB∥CD,( )
∴∠ABC=________.(________,________)
∵∠1=∠2,( )
∴∠ABC-∠1=________-________,( )
即________=________.
∴BE∥CF.(________,________)
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已知:如图,AB∥CD,∠1=∠B.
求证:CD是∠BCE的平分线.
证明思路分析:欲证CD是∠BCE的平分线,
只要证________=________.
证明:∵AB∥CD,( )
∴∠2=________.(________,________)
但∠1=∠B,( )
∴________=________.(等量代换)
即CD是________.
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已知:如图,∠1+∠2=180°.求证:∠3=∠4.
证明思路分析:欲证∠3=∠4,只要证________∥________.
证明:∵∠1+∠2=180°,( )
∴________∥________.(________,________)
∴∠3=∠4.(________,________)
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如图,∠1=∠2,∠3=110°,求∠4.
解题思路分析:欲求∠4,需先证明________∥________.
解:∵∠1=∠2,( )
∴________∥________.(________,________)
∴∠4=________=________°.(________,________)
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