为了了解全校学生的视力情况，小平、小梅、小震三名同学分别设计了方案：

小平：检测出全班每个同学的视力，以此推算出全校同学的视力情况．

小梅：在校医室发现了1990年全校各班的体验表，从中摘录了全校的视力情况．

小震：在全校每个年级的一班抽取了学号为3的倍数的几十名同学、检测他们的视力，从而估计全校学生的视力情况．

这三种做法哪一种比较好?为什么?

随便找一本书(最好是长篇小说)，设计一个方案，统计这本书的字数，把你统计的结果与书后的“字数”对照一下，看一看是否有差别，想一想书后的“字数”是怎样统计出来的?

“六一”儿童节期间某商家为了进小学生喜爱的服装，请你帮他设计一个方案，怎了解小学生对服装的选择，以便商家进货，使销售量大．

某厂家为了生产同学喜爱的书包，想请你帮忙设计一个方案，怎样了解同学们的选择，以便有计划地生产．

设计一个方案，了解你所在地区下岗职工月收入状况．

设计一个方案，了解一家大型商场日营业额状况．

设计一个方案，了解你所在地区所有八年级学生课后参加特长班学习的情况．

请你设计一种方案，了解你所在地区八年级学生视力状况．

设计一个方案了解一家大型超市每个星期日的顾客人数．