在坐标系中描出下列各点：(2，0)，(4，0)，(4，2)，(5，2)，(3，4)，(1，2)，(2，2)，(2，0)．

(1)依次联结各点会得到什么图形．

(2)若纵坐标不变，横坐标都乘以－1，所得图案与原图有什么变化？

在平面直角坐标系中，点A(0，3)，点B(0，－2)，点C在x轴上，如果△ABC的面积为15，求点C的坐标．

在下图的方格中放入3枚棋子，位置分别是(3，4)，(7，4)，(5，6)，这三枚棋子组成一个什么样的图形？你能不能再放入一枚棋子，使得这四枚棋子组成一个平行四边形？如果能，请说出放在什么位置．

(1)在直角坐标系中描出下列各点，并将其顺次联结起来．(－3，－3)，(－2，－2)，(－1，－1)，(0，0)，(1，1)，(2，2)，(3，3)，观察所得的图形，其形状是什么？

(2)若点A(－3x－5，10－2x)也在这个图形上，试求x的值．

线段AB的长度为3且平行于y轴，已知点A的坐标为(2，－5)，求点B坐标．

小雨和同学们一起在操场上做游戏，他们从A处出发向北走了50 m(米)到B，又向西走了100 m到C，再向西北走了75 m到D，又向东走了50 m到E，再向南走了100 m到F．

(1)请画出他们这次活动所走的路线图．

(2)请计算出小雨和同学们从A到F共走了多少米？

如图(a)，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，AD＜BC，要探究∠B与∠C的关系，可以采用平移的方法(图(b)，(c))．请你分别说明图形的形成过程，同时判断∠B与∠C的关系并叙述理由，你还有其他方法吗？请在图(a)中画出你的方案．

利用如图所示的图形，通过平移设计图案．

在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝4，AC＝4，将△ABC平移到△位置，若平移距离是3，求△ABC和△重叠部分的面积．

利用平移的知识求解．如图，长方形的长为12 cm，宽为8 cm，每一个黑色长条的宽为2 cm，求出空白部分的面积．