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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    已知△ABC中，AB＝7，BC∶AC＝4∶3，求这个三角形周长的取值范围．

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    下列各组中的数分别表示三条线段的长度，它们能组成三角形吗？

    (1)3k，4k，5k(k＞0)；

    (2)m＋1，2m，m＋1(m＞0)；

    (3)a，b，a＋b＋1(a＞0，b＞0)．

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    已知三角形两边的长分别是2 cm和7 cm，求第三边长的取值范围．

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    如图所示，这幅小猫图案包含着若干个三角形，请你开动脑筋，找一个规律，仔细数一数图中有多个三角形．

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    三角形是三角形ABC平移后得到的，三角形ABC内一点P(x，y)，平移后对应点的坐标为(x＋2，y－3)，已知(2，3)，(1，0)，(5，1)，求A，B，C三点的坐标．

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    已知坐标平面内点A(－2，4)，如果将坐标系向左平移3个单位，再向上平移2个单位，那么变化后点A的坐标是多少？

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    如图所示的是中国象棋盘，“马”的行走规则是：纵向移动2个单位长，再横向移动一个单位长(或横向移动2个单位长，再纵向移动1个单位长)算走一步(即“马”走“日”)，在图中不考虑其他情况，问“马”能否经过19步吃到对方的“炮”？

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    如图所示，已知三角形AOB和三角形OB，且点A(4，3)，(4，－3)，那么三角形AOB和三角形OB有什么关系？如果三角形OB内有一点M(x，y)，那么和M对应的的坐标是多少？

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    芳芳放学从校门向东走400米，再向北走200米到家，而丽丽放学向东走200米到家，问丽丽家在芳芳家的什么方向上？

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    观察下图，图②③与图①相比有哪些变化？点的坐标发生了什么变化？并写出各关键点的新坐标．

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