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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，在两条公路的路口处(公路的两边是平行的)量得A路的一条路沿与B路的一条路沿所夹的角∠1=57°，那么A路与B路的其他路沿构成了多少度角?为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，DE∥GF∥BC，且AB∥EF∥DC．

    　　(1)∠B与∠E的关系怎样?为什么?

    　　(2)∠B与∠F的关系怎样?为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，AD平分∠EAC，并且AD∥BC，问∠B与∠C相等吗?为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，ι1∥ι2，AB⊥ι1且交ι2于点B，∠ABC=125°，∠1=35°，ι1与ι3是否平行?为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，已知∠ABE+∠DEB=180°，∠1=∠2，则∠F=∠G，为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图，已知D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°，(1)DE和BC平行吗?为什么?(2)∠C是多少度?为什么?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　如图所示，在四边形ABCD中，AB∥CD，BC∥AD，那么∠A与∠C、∠B与∠D的大小关系如何?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　一个四边形课桌面，请设计一种方法，检验它的对边是否平行?

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　用三块相同的三角尺拼接成一个图形，请找出图中的所有平行线段，并说明你的理由．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　你能用一张不规则的纸(比如，如图所示的四边形的纸)折出两条互相平行的直线吗?如果能，与同伴说说你的折法．

     

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