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科目: 来源:数学教研室 题型:044

试求不等式X+3≤6的正整数解.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

根据不等式的性质,把下列不等式表示为x>a或x<a的形式:

1)10x-1>9x

2)2x+2<3

3)5-6x≥2

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用适当的符号表示下列关系:

(1)  x的与x的2倍的和是非正数;

(2)  一枚炮弹的杀伤半径不小于300米;

(3)    三件上衣与四条长裤的总价钱不高于268;

(4)   明天下雨的可能性不小于70%.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,ABC中,DE分别是ACAB上的点,BDCE交于点O,给出下列四个条件:

  ①∠EBO=DCO  ②∠BEO=CDO  BE=CD  OB=OC

  (1)上述四个条件中,哪两个条件可判定ABC是等腰三角形(用序号写出所有情形)?

  

  (2)选择第(1)小题中的一种情形,证明ABC是等腰三角形.

  

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.

  (1)请填写下表:

 

平均数

方差

中位数

命中9环以上次数

7

1.2

 

 

 

5.4

 

 

  (2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:

  从平均数和方差相结合看;

  

  从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些)

  

  从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些)

  

  从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力)

  

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知一组资料-3-25613x的中位数是2.

  (1)求这组数据的平均数

  

  (2)求这组数据的方差.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

解不等式组并写出不等式组的整数解.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

2x+1<7-x,的值.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

解不等式1-并把解集在数轴上表示出来.

 

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y解方程组

 

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