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科目: 来源:初中数学 三点一测丛书 八年级数学 下 (江苏版课标本) 江苏版 题型:044

试举出有关实例,说明分式的实际意义.

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已知x2+y2+4x+6y+13=0,求分式的值.

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求下列函数中自变量x的取值范围:

(1)y=;(2)y=;(3)y=

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科目: 来源:初中数学 三点一测丛书 八年级数学 下 (江苏版课标本) 江苏版 题型:044

甲种糖果x千克,每千克y元;乙种糖果比甲种糖果多2千克,每千克比甲种糖果少3元.现将两种糖果混合在一起,每千克价格应为多少元?所列代数式是分式吗?

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分式可以表示什么实际意义的量?

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一个矩形,两边长分别为x cm和10 cm,如果它的周长小于80 cm,面积大于100 cm2.求x的取值范围.

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解不等式组:并把解集在数轴上表示出来.

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解不等式组:

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解不等式组:

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汽车从距甲地300 km的乙地,以每小时60 km的速度开往甲地.

(1)写出汽车离甲地的距离s(km)与汽车开出时间t(h)之间的函数关系式,并写出自变量t的取值范围;

(2)汽车开出多久离甲地180 km?

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同步练习册答案