科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
2003年7月30日的《大河报》刊登了这样一幅条形统计图(如下图)从中你可以得到哪些信息?
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
下图表示汤姆、玛丽和戴维每天的零用钱情况:
(1)汤姆、玛丽和戴维每天的零用钱分别是多少?
(2)用条形统计图表示这些数据.
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
如下表列出了北京、浙江、河南、湖北、海南、西藏六个省市区的总人口和土地面积情况(数据来源:中国统计出版社《2000年第五次全国人口普查主要数据》)
(1)这六个地区的土地面积之比大约是多少?
(2)如果用教科书上84页上图的方式表达各个地区的总人口数,在这幅图中六个地区所占面积之比大约会是多少?
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
随机抽取某城市30天的空气质量情况如下表:
其中,ω≤50时,空气质量为优:50<ω≤100时,空气质量为良:100<ω≤150时,空气质量为轻微污染;ω>150时,空气质量为严重污染.
(1)求出这30天中,空气质量分别为优、良和轻微污染的天数之比;
(2)将上表的数据制成统计图;
(3)估计该城市一年(以365天计)中有多少天空气质量达到良以上.
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
下表列出了中国、美国、日本、印度、澳大利亚五个国家1996年的国土面积、人口和淡水资源总量的情况:
(1)这五个国家的国土面积之比大约是多少?
(2)如果用教科书84页3-1图的方式表示各个国家的人口总数,在这幅图中五个国家所占的面积之比大约是多少?
(3)如果用教科书84页3-1图的方式表示各个国家的淡水资源总量,在这幅图中五个国家所占的面积之比大约是多少?
(4)用计算器分别计算这五个国家1996年的人均淡水资源总量.
(5)制作五个国家人均淡水资源总量的象形统计图,你的统计图画得尽可能醒目些.从统计图中你发现了什么?
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
我国九届全国人大代表总数为2979人,其中工人、农民、知识分子、干部、民主党派和无党派爱国人士及其他人如下表所示:
(1)利用计算器分别估计这五种人占代表总数的百分比;
(2)如果要用“世界新生儿图”来表示各种人人数,在这幅图中五种人的面积之比约为多少?
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
小李通过对某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图(如图1)和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图(如图2),利用这两张图表共同提供的信息,解答下列问题:
(1)1999年该地区销售盒饭共________万盒;
(2)该地区盒饭销量最大的年份是________年,这一年的年销量是________万盒;
(3)这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
已知:下图是兵团2001年农作物种植面积分布统计图(数据来源《兵团2002年统计年鉴》).
(1)从此统计图中,你可得到哪些信息?
(2)已知2001年农作物种植总面积为916.25千公顷,请你算出图中各类作物的种植面积(保留四个有效数字).
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
下面是近来国内生产总值增长率的变化统计表:
(1)用一幅折线统计图表示国内生产总值年增长率的变化情况;
(2)将上面的数据制成形象生动的统计图;
(3)如果要利用面积分别表示七年的生产总值增长率,七年的生产总值年增长率的面积之比大约是多少?
(4)哪一年国内生产总值的年增长率开始回升
查看答案和解析>>
科目: 来源:非常讲解·教材全解全析 数学 七年级下 (配北师大课标) 北师大课标 题型:044
一架喷气式飞机的速度是1.8×106米/小时,光的速度约是3.0×105千米/秒,求喷气式飞机的速度是光速的多少倍?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com