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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

将下列各数在数轴上表示出来,并用“>”连接起来.

-5,7,-,-3.5,0,,5.5.

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

如果自行车辐条的长度比标准长度长2 mm记作+2 mm,那么比标准长度短3 mm,记作什么?如果恰好等于标准长度,又应该记作什么?

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

指出数轴上A、B、C、D、E各点表示什么数.

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

如图,小明、小华、小芳家同住在一座楼里,若以小华家为基准,记为0米,则

(1)、小明家的位置应记为多少米?

(2)、小芳家的位置应记为多少米?

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

如果将小明同学语、数、外三科的成绩,高出平均分部分记作正数,低出部分记作负数,如下表所示:

请回答,该生成绩最好和最差的科目分别是什么?

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

请你指出下图中哪些是错误的?并说明你判断的理由.

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

有理数按能否整除进行分类,该怎么分?若按数的性质分类,又该怎么分?

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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:044

用正负数解释:“神州七号”飞船的轨道舱要求宇航员的身高在“(1.66±0.06)m”的范围内.

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科目: 来源:学习周报 数学 华师大八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 华师大版 题型:044

2009年5月12日是汶川大地震一周年纪念日,此活动于2009年5月12日下午在汶川县映秀镇漩口中学遗址举行.活动组织者将“抗震救灾,灾后重建”条幅从二楼楼顶(如图)向距楼底6米的地面上接10条彩带(AB的长),以烘托纪念气氛.已知每层楼高4米,则至少需要彩带多少米?

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科目: 来源:学习周报 数学 华师大八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 华师大版 题型:044

在边长为a cm的正方形木板上挖掉边长为b cm的四个正方形(如图所示),你能求出剩余部分的面积吗(用a、b表示)?若a=14.5 cm,b=2.75 cm,则剩余部分的面积为多少?

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同步练习册答案