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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    解方程：3x－2＝5x＋4．

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    通过移项解下列方程，并写出检验

    (1)3x－7＋4x＝6x－2；

    (2)－．

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    长大后你想当教师吗？下面是两位同学的作业，请你用波浪线把出错误的步骤画出来，并把正确的结果写在右边

    (1)解方程：5x＝4x－2

    解：5x＋4x＝－2，所以x＝

    (2)解方程：2x－1＝－x＋5

    解：2x－x＝1＋5，所以x＝6

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    对下列方程移项变形．将含有未知数的项放在方程左边，不含未知数的项放在方程的右边．

    (1)7x＝6＋4x

    (2)3x＋1＝5x－2

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    解下列方程

    (1)0.5x－0.3x＝－1－3

    (2)

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    合并下列各式中可以合并的项：

    (1)2x＋3x－4x

    (2)3y－2y＋y

    (3)

    (4)

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    课本中在讨论解方程时，采用框图表示解方程的过程，我们在解方程时，是否也采用这种方式？

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    在用合并同类项解方程时，最后往往用到系数化为1，什么是系数化为1？

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    合并时应该注意什么？

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    科目： 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第12期　总第168期 人教课标版 题型：044

    解方程中的合并同类项的依据和目的是什么？

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