为了适应信息社会的需要，提高同学们使用计算机的水平，某中学八年级(1)班组织了一次计算机基础知识竞赛．甲、乙两组各选10名同学进行抢答，共有10道题，答对8道(含8道)以上者为优秀，各组选手答对题数统计如下：

请你完成上表，再根据所学的统计知识分别从平均数、中位数、众数、方差、优秀率等方面评价两组选手的竞赛成绩.

(1)计算下面四组数据的方差.

①1，2，5，8，9；②11，12，15，18，19；③21，22，25，28，29；④51，52，55，58，59.

(2)根据第(1)题四组数据的特点及计算结果，你能发现什么规律吗?

(3)请你再找些类似的数据，验证是否符合你找到的规律

(4)若已知数据6，7，10，13，14的方差为10，你不用计算，能说出数据306，307，310，313，314的方差吗?

某厂对一种饮料的质量进行调查，抽取了30盒饮料，并记录质量如下：(单位：毫升)

200，195，198，201，201，203，197，196，199，200，

196，202，198，199，201，204，200，199，200，211，

202，187，192，193，200，202，209，198，199，203

请将数据适当分组，并绘制出相应的频数分布直方图．

一队学生去校外参观，他们出发30 min时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍行进速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15 km，问：这名学生从学校m发到追上队伍用了多少时间？

已知a²＋4a＋1＝0，=3，求m的值.

先化简，再求值：其中x＝－2.

某校师生到距学校20 km的公路旁植树，甲班师生骑自行车先走，45 min后.乙班的师生乘汽车出发，结果两班师生同时到达.已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍，求自行车与汽车的速度各是多少.