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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,AB∥CD,求∠B+∠C+∠E+∠F的度数.

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你能用数学吗?

如图,是一束太阳光照射在阳台上,在墙上形成的阴影示意图,给你一根小棒和一幅量角器,你能知道角β的度数吗?说说你的方法,若测得∠β=60°,则∠α是多少度?为什么?

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,AB⊥BC于B,DC⊥BC于C,∠1=∠2,试找出图中的平行线,并说明为什么?

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,∠B+∠E+∠D=360°,那么AB与CD平行吗?为什么?

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某学生按口令前进程序是:从A到B,在B处向左转到C,从C向右转走到D,从D向右转走到E,最后从E向后转朝前走去,此时该生行进方向和开始行进方向是否一致?请画图说明.

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

奇妙的图案.

你能作出如图所示的图案吗?它可是由一些平行线和垂线设计出的图案哦!请你指出其中的平行线和垂线,若这个圆的半径为1,请你猜想阴影部分的面积.

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学了过后,你会用吗?

学完本节知识后,王老师给小明、小刚每人各发两根标杆和一台测角仪,请他们测量校运动场的跑道的直道是否平行,他们都用不到5分钟的时间就得出了结果,你们是不是也想试试?画出示意图,谈谈你的方法和依据.

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如图,已知∠B=25°,∠BCD=45°,∠CDE=30°,∠E=10°,则AB是否平行EF?为什么?[方法提示:分别在∠BCD、∠CDE内作射线将其角分成与∠B、∠E相等的角,再运用直线平行的条件进行判断.]

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,已知∠A=∠1,∠E=∠2,AC⊥EC,直线AB与DE平行吗?试说明理由.

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你会算吗?

如图,已知OA⊥CB,直线EF过O点,OM平分∠AOF,又∠COE∶∠EON∶∠NOB=2∶4∶3,求∠AOM的度数.

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同步练习册答案