科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044
若4条不同的直线相交于一点,则图中共有几对对顶角?若是n条不同的直线相交于一点呢?
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
观察与探究:
(1)观察下列各组数据并填空:
A:1 2 3 4 5 =________,sA2=________;
B:11 12 13 14 15=________,sB2=________;
C:10 20 30 40 50=________,sC2=________;
D:3 5 7 9 11 =________,sD2=________.
(2)分析比较A与B,C,D的计算结果,你能发现什么规律?
(3)若已知一组数据x1,x2,x3,…,xn的平均数为,方差为s2,那么另一组数据3x1-2,3x2-2,…,3xn-2的平均数为________,方差为________.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
已知数据x1,x2,x3,x4,x5都是互不相等的正整数,且=3,中位数是3,求这组数据的方差.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
如图所示,在矩形ABCD中,AB=12 cm,BC=6 cm,点P沿AB边从点A开始向B以2 cm/s的速度移动,点Q沿DA从点D开始向点A以1 cm/s的速度移动,如果P,Q同时出发,用t(s)表示移动的时间(0≤t≤6).
(1)t为何值时,△QAP为等腰直角三角形;
(2)求四边形QAPC的面积,探索一个与计算结果有关的结论.
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如图所示,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,将矩形折叠,使点C与点A重合,折痕为EF,再展平,求折痕EF的长.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
如图所示,正方形ABCD中,E是对角线AC上的一点,且EF⊥BC于F,EG⊥CD于G.
(1)四边形EFCG是正方形吗?请说明理由;
(2)如果AC=6 cm,AE=2EC,求四边形EFCG的面积.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
如图(1)所示,△ABC为等腰三角形,AB=AC,CD⊥AB于D,P为BC上任一点,过P作PE⊥AB,PF⊥AC,垂足为E,F,则PE+PF=CD.说说你的理由.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
如图所示,在矩形ABCD中,AE⊥BD于E,对角线AC,BD相交于点O,且BE∶ED=1∶3,AD=6 cm,求AE的长.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
如图所示,四边形ABCD是平行四边形,且∠EAD=∠BAF.
(1)试说明△CEF是等腰三角形;
(2)△CEF哪两边之和恰好等于□ABCD的周长?试说明你的结论.
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