如图A和图B，是李晨同学根据所在学校三个年级男女生人数画出的两幅条形图．

(1)两个图中哪个能更好地反映学校每个年级学生的总人数？哪个图能更好地比较每个年级男女生的人数？

(2)请按该校各年级学生人数画出扇形统计图．

学习了统计知识后，小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，如图A和图B是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：

(1)问该班共有多少名学生？

(2)在图A中，将表示“步行”的部分补充完整．

(3)在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数．

(4)如果全年级共500名同学，请你估算全年级步行上学的学生人数．

某市一所中学为了解学生每天的消费情况，随机抽取了该校30名学生进行调查，并将调查结果记录如下：0～5元，有14人，占46.6％；6元～10元，有6人，占％；11元～15元，有5人，点16.7％；16元～20元，行人，占10％；20元以上(不包括20元)，有2人，6.7％．

(1)根据题意把上述中所缺数据补充完整．

(2)请选择题中适当数据,设计一个反映该校学生每天消费情况的统计图．

(3)你从(2)的统计图获取了什么信息？(只写一条)

如图是统计部门对某地农村、县城近四年彩电、冰箱、摩托车三种商品购买情况的抽样调查统计图，根据统计图提供的信息回答问题：

(1)分别对农村、县城三种商品购买趋势作出大致判断(填“上升”、“下降”“基本平稳”)．农村购买趋势：彩电________，冰箱________，摩托车________．县城购买趋势：彩电________，冰箱________，摩托车________．

(2)若2003年农村购买的彩电平均价格每台1 500元，冰箱每台2 000元，摩托车每台4 000元；县城购买的彩电平均价格每台2 500元，冰箱每台3 000元，摩托车每台6 000元，求出农村县城2003年三种商品消费总值的比．

(开放题)据有关人士介绍，1995年，我国函件总量为79.6亿件，1996年下降到78.7亿件，1997年为70亿件，下降了12％，1998年仍在缓慢下降，根据1998年上半年的统计数字，在全国邮政业务总量中，信函从去年同期的14.03％下降到11.41％，目前，我国人均信函总量每年只有6.6亿件．

(1)选择适当的统计图反映从1995年到1998年这四年来我国信函总量变化的情况．

(2)分析这种变化不能光看数据，还要联系生活实际．

下表给出了从1950年到2000年全世界人口情况的数据．

(1)用条形统计图表示上表的数据；

(2)选用合适的统计图表示世界人口的变化情况；

(3)从上述统计图中，你能得到什么结论？

(济南)2003年新华社4月3日发布了一则由国家安全生产监督管理局统计的信息：2003年1月至2月全国共发生事故17万多起，各类事故发生情况具体统计如下：

(1)请你计算出各类事故死亡人数占总死亡人数的百分比，填入上表；

(2)为了更清楚地表示出问题(1)中的百分比，请你完成扇形统计图；

(3)请根据你所学的统计知识提出问题(不需要作解答，也不要解释，但所提的问题应是利用表中所提供的数据能求解的)．

(拓展题)利群商场对2004年服装销售情况作了统计，制成如下的统计图(如图①)，请你根据统计图回答下列问题．

(1)根据条形统计图(如图②)提供的信息画出扇形统计图；

(2)请计算利群商场2004年服装销售的总利润；

(3)若你是这家商店的销售部经理，根据下图所提供的信息，请你设计出2005年第一季度的进货计划．

(实践题)你能从图中获取哪些信息？

(1)小明家在哪方面的支出最多？占总支出的百分比是多少？

(2)小明家在哪两方面的支出相差不大？

(3)图中各扇形分别代表了什么？

(4)你认为图中各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？

(5)你能知道小明家一年中的教育方面的支出是多少吗？

如图，8块相同的长方形地砖拼成了一个长方形图案(地砖间的缝隙忽略不计)，求每块砖的长和宽．