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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,直线AB∥CD,EF交AB于M,MN⊥EF于M,MN交CD于N,若∠BME=110°,则∠MND等于多少度?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知,且∠1=48°,那么∠2,∠3,∠4分别是多少度?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,一个合适的弯形管道ABCD,需要AB边与CD边平行,现测量得拐角∠ABC=120°∠BCD=60°,这个管道符合要求吗?为什么?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

小明在踢足球时把一块梯形ABCD(如图的玻璃的下半部分打碎了,若量得上半部分∠A=123°,∠D=110°,你能知道下半部分的两个角∠B和∠C的度数吗?说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,有一座山,想从山中开凿一条隧道直通甲、乙两地.在甲地测得隧道方向为北偏东41.5°,如果甲、乙两地同时开工,那么乙隧道按怎样的角度施工,才能使隧道在山里准确开凿?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示:已知AB⊥AD,CD⊥AD,∠1=∠2,直线AE,DF平行吗?为什么?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

判断下列说法是否正确,如果不正确,请给予改正:

①不相交的两条直线必定是平行线.(  )

②在同一平面内不相重合的责任要直线,如果它们不平行,那么这两条直线一定相交.(  )

③过一点可以画一条直线与已知直线平行.(  )

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,∠1是它的补角的5倍,∠2是余角是∠2的2倍,那么AB∥CD吗?为什么?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知∠1+∠4=180°,∠1+∠3=180°,则BC与EF平行吗?为什么?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,回答下面问题:

(1)由∠C=∠2,可以判定哪两条直线平行?并说明理由.

(2)由∠2=∠3,可以判定哪两条直线平行?并说明理由.

(3)由∠D+∠C=180°,可以判定哪两条直线平行?并说明理由.

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同步练习册答案