科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第7期 总第163期 人教课标版 题型:044
列式表示:
(1)某校有各种球共x个,其中排球占20%,那么排球有多少个?
(2)芳芳同学买铅笔a支,每支0.3元,买笔记本x本,每本1.2元,那么她买铅笔和笔记本共花了多少钱?
(3)称心商店购进价值108元的某种北京奥运会吉祥物a套,价值68元的某种北京奥运会吉祥物b套,那么该商店购进这两种型号的吉祥物共需多少钱?
(4)三角形的一边长为a厘米,这条边上的高是其边长的,那么它的面积是多少平方厘米?
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
你吃过
“手拉面”吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条(假设在拉的过程中面条没有断),如图所示,这样的捏合,到第多少次后可拉出128根细面条?捏合了10次后可拉出多少根细面条?查看答案和解析>>
科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
比较下面算式结果的大小
(在横线上填“>”、“<”或“=”):42+32________2×4×3(-3)2+12________2×(-3)×1
(-2)2+(-2)2________2×(-2)×(-2)
通过观察归纳,写出能反映这一规律的一般结论.
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
世界上最大的沙漠——非洲的撒哈拉沙漠可以粗略地看成是一个长方体,撒哈拉沙漠的长度大约是
5 149 900 m,沙层的深度大约是366 cm,已知撒哈拉沙漠的沙的体积约为33 345 km3.(1)使用科学记数法,将沙漠中沙的体积表示成立方米(保留3个有效数字);
(2)撒哈拉沙漠的宽度是多少米(保留3个有效数字)?
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
某省有
67 440 000人,按要求分别取这个数的近似数,并指出近似数的有效数字.(1)精确到十万位;
(2)精确到百万位;
(3)精确到千万位.
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
甲、乙两位同学的体重大约都是
50千克左右,而甲却说乙的体重比他重0.9千克,问有这种可能吗?举例说明.查看答案和解析>>
科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
40 200 000÷2000=21 000可改写成(4.02×107)÷(2×103)=2.01×104,仿照上面改写方法亲自试三个,你发现(a×10m)÷(b×10n)的算法有什么规律吗?请用你发现的规律直接计算(7.392×109)÷(2.1×104)÷(2×102)的值.
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
你能比较
20082007与20072008的大小吗?为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较
nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3…中发现规律,经归纳、猜想得出结论(1)、通过计算,比较下列各组中两数的大小:(在横线上填写“>”“=”“<”)
①
12________21,②23________32;③34________43;④45________54;⑤56________65(2)、从第(1)题的结果中,经过归纳,可以猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系是
(3)、根据以上归纳.猜想得到的一般结论,试比较下列两数的大小:20082007与20072008.
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
1米长的小棒,第一次截去一半,第二次截去剩余的一半,如此截下去,第7次后剩下的小棒有多长?
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标七年级版 2009-2010学年 第5期 总第161期 人教课标版 题型:044
用“☆”定义新运算:对于任意实数
a、b,都有a☆b=b2+1.例如7☆4=42+1=17.求
(1)5☆3的值(2)当m为任意有理数时,求m☆(m☆2)的值.
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