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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知|2x＋3y＋5|＋(3x＋2y－25)2＝0，求x、y的值．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    若a使关于m、n的方程2am－n＝5和4m－n＝6、8m＋3n＝2同时成立，则a的值等于多少？

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    文本框: ① ② 方程组

    的解x、y互为相反数，求k．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    阅读材料，依照例题解答问题。

    小学时，有的同学已了解了把循环小数化为分数的一般规律，我们运用一元一次方程知识也能将循环小数化为分数。

    　　
    　　 　　

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    如：将0.12化为分数。

    　　
    　　 　　

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    设0.12为x，则100x=12.12，得方程

    　　
    　　 　　

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    解得，即0.12＝

    　　
    　　 　　

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    又如：将0.35化为分数

    　　
    　　 　　

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    同样可设x=0.35，则10x=3.55,得方程

    　　
    　　 　　

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    解得，即0.35＝

    　　
    　　 　　

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    （1）将0.43化为分数；

    （2）将0.32化为分数。

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    初三（1）班第一小组的同学去苹果园参加劳动，休息时工人师傅摘苹果分给同学们，若每人3个，还剩9个；若每人5个，就会有一个只分到4个，试问第一小组有多少个学生？共摘了多少个苹果？题中有两个不变的量没有告诉。

    （1）请指出这两个量是什么；

    （2）根据这两个不变的量列出两个不同的方程（不必解）。

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知满足不等式3（x－2）＋5＜4（x－1）＋6的最小整数是方程2 x－ax＝3的解，求代数式4a－的值．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    当2（k－3）＜时，求关于x的不等式＞x－k的解集．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    现要制作418朵小红花，小明先做了2天，后来，小张加入一起做了2天，不但全部完成，还多制作了2朵；而如果小张先做3天，小明再加入一起做3天，那么能多制作32朵，那么小明和小张每天能制作多少朵小红花？

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    为适应经济发展，自2001年10月21日起，石家庄至北京的客运列车的行车速度每小时比原来增加20千米，使得行车时间由原先的6小时36分钟缩短到4小时57分钟．求该列车提速前每小时行多少千米？

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

     

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