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科目: 来源:数学教研室 题型:044

(15分)甲、乙两队女排六名上场队员的身高如下(单位:cm):甲  187,185,184,179,174,180;乙  170,186,187,183,182,178;试计算这两个队上场队员身高的平均数和标准差,通过这两个数据,我们能否预测她们比赛的成绩?

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

(10分)已知两个样本数据如下:甲154,178,160,162,148,170;乙160,162,164,161,160,165;分别用计算器计算这两组数据的方差.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用计算器计算下列数据的平均数、标准差和方差:

89.5  88.1  88.6  89.0  88.9  88.7  89.7  88.4

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

若一组数据y1y2y3,…,y10的方差是2,并且(y1-3)2+(y2-3)2++(y10-3)2=120,求.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

有一个样本的容量为30,各数据的平方和为2445cm2,样本方差为32.5cm2,求这个样本的平均数与标准差.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

B  如图,已知边长为5cm的正方形ABCD,在BCCD边长上分别取点PQ,当使△APQ为等边三角形时,试求:

(1)BP的长;

(2)求△APQ的边长;

(3)求△APQ的面积.

 

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用正三角形和正方形组合能否铺满地面?若不能,请说明理由;若能,有几种情形?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

试比较图中两个几何图形的异同,请分别写出它们的两个相同点和两个不同点。例如,相同点:正方形、正五边形的对角线相等;不同点:正方形有两条对角线,正五边形有五条对角线。

相同点:(1)     ;(2)     

不同点:(1)     ;(2)     ;(3)     ;(4)     

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

在平面内分别把3根、5根、6根……火柴首尾依次相接,能搭成什么形状的三角形呢?通过尝试,列表如下。

问:(1)4根火柴能搭成三角形吗?

(2)8根、12根火柴能搭成几种不同形状的三角形?请你仿上图画出示意图。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知D为内任一点,求证:

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同步练习册答案