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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　（1）观察下列各式：

        由此可推导出　　  

    （2）请猜想出能表示（1）的特点的一般规律，用含字母m的等式表示出来，并说明理由（m表示整数）：

    （3）请直接用（2）中的规律计算：

    的结果。

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　先化简，在求值。

    其中x满足（x-2）（x+3）=0

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    　　已知，试求的值

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    32000－4×31999＋10×31998能被7整除吗？试说明理由。

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    某旅游团有48人到某宾馆住宿，若全安排住宾馆的底层，每间住4人，房间不够；每间住5人，有一个房间没有住满5人，问该宾馆底层有客房多少间？

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    解下列不等式组：

    （1）　　  （2）

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知方程3（x－2a）＋2＝x－a＋1的解适合不等式2（x－5）≥8a，求a的取值范围。

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    如果关于x的不等式－k－x＋6＞0的正整数解为1，2，3，正整数k应取怎样的值？

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    如果不等式(a-1)X>a-1的解集为X<1,你能确定a的范围吗?不妨试试看.

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知X-3M=Y+M,试比较X,Y的大小.

     

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