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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图3,在平面直角坐标系中,已知点A(-50)、

   B30),△ABC的面积为12,试求点C的坐标特点。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

在某地震多发区有互相垂直的两条交通主干线,以这两条主干线为轴建立直

角坐标系,长度单位为100km,则下列主干线没线的6个城市在地震影响范围内的有

多少个?[主干线沿线的6个城市为A01),B02.5),C1.240),D(-0.5

0),E1.20),F(-3.220)参考数据:1.4142==1.73202.2360

并将解答过程写出来。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

一次实习作业课中,甲、乙两组学生各自对学校旗杆进行了5次测量,所得

数据如下表所示。

所测得的旗杆高度(单位:m

11.90

11.95

12.00

12.05

甲组测得的次数

1

0

2

2

已组测得的次数

0

2

1

2

现已算得乙组所测得数据的平均数为12.00,方差S20.002

1)求甲组测量的平均数和方差;

 

2)问哪组学生所测得的旗杆高度比较一致?

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

先化简代数式,然后选择一个适当的a的值

代入求代数式的值。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

化简ab)。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

观察下列分母有理化的计算:

,…,从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算(

+…+)(1)的值。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知y18,求代数式的值。

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

计算下列各题。

1

2)(1

3)(2)(2)(x0y0);

4)(2x0y0

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

阅读下列解题过程,请回答是否不错误,如果有,请指出错误的一步,并出

正确的解答过程。

化简

解:原式=                    

                          

                             

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

x,求x212x的值。

 

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