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科目: 来源:中学学习一本通 数学八年级下册 北师大新课标 题型:044

某新建商场设有百货部、服装部和家电部三个经营部,共有190名售货员,计划全商场日营业额(指每日卖出商品所收到的总金额)为60万元.由于营业性质不同,分配到三个部的售货员的人数也就不等,根据经验,各类商品每1万元营业额所需售货员的人数如表1所示,每1万元营业额所得利润情况如表2所示.商场将计划日营业额分配给三个经营部,设分配给百货部、服装部和家电部的营业额分别为x(万元)、y(万元)、z(万元)(x,y,z都是整数).

(1)

请用含x的代数式分别表示y和z.

(2)

若商场预计每日的总利润为c(万元),且c满足19≤c≤19.7.问:这个商场应怎样分配日营业额给三个经营部?各部应分别安排多少名售货员?

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科目: 来源:中学学习一本通 数学八年级下册 北师大新课标 题型:044

某企业为了适应市场经济的需要,决定进行人员结构调整.该企业现有生产性行业人员100人,平均每人全年创造产值a元,现欲从中分流出x人去从事服务性行业.假设分流后,继续从事生产性行业的人员甲均每人全年创造产值可增加20%,而分流从事服务性行业的人员平均每人每年可创造产值3.5a元.如果要保证分流后,该厂生产性行业的全年总产值不少于分流前生产性行业的全年总产值,而服务性行业的全年总产值不少于分流前生产性行业的全年总产值的一半,试确定分流后从事服务性行业的人数.

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科目: 来源:新课标读想练 七年级数学(下) 人教版 题型:044

韩日“世界杯”期间,某球迷协会组织36名球迷拟租乘汽车赴比赛场地,为首次打进世界杯决赛圈的国家足球队加油助威.可租用的汽车有两种:一种每辆可乘8人,另一种每辆可乘4人.要求租用的车子不留空座也不超载.

(1)

请你给出不同的租车方案(至少三种).

(2)

若8个座位的车子的租金是300元/天,4个座位的车子的租金是200元/天,请你设计出费用最低的租车方案,并说明理由.

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科目: 来源:新课标读想练 七年级数学(下) 人教版 题型:044

某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞.现有甲、乙两种机器供选择,其中每种机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所示.经过预算,本次购买机器所耗资金不能超过34万元.

(1)

按该公司要求可以有几种购买方案?

(2)

若该公司购进的6台机器的日生产能力不能低于380个,那么为了节约资金应选择哪种购买方案?

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科目: 来源:新课标读想练 七年级数学(下) 人教版 题型:044

A、B两村在河边的同旁,以河边x轴建立直角坐标系(如图所示)则A、B两村对应的坐标分别为A(-1,1),B(3,3),现在河边P处修建一个水泵站,分别直接向A、B两村送水,点P选在什么地方,才可使所用的水管最短?试写出点P对应的坐标.

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科目: 来源:江苏省扬州市邗江区2011-2012学年七年级上学期期末质量检测数学试题 题型:044

喜爱数学的小明一天在家里发现他妈妈刚从超市买回来的2块超能皂,小明仔细看了超能皂外包装上的尺寸说明,每块的尺寸均是是:长(a)、宽(b)、高(c)分别是16 cm,6 cm,3 cm.他想起老师讲过关于物体外包装用料最省的问题,就想研究这两块超能皂如何摆放,它的外包装用料才最省?

实践与操作:小明动手摆放了这2块超能皂摆放情况,发现无论怎样放置,体积都不会发生变化,但是由于摆放位置的不同,它们的外包装用料不同,经过实际操作发现这两块超能皂有3种不同的摆放方式,如图所示:

(1)请你帮助小明指出图1,图2,图3这3种不同摆放方式的长、宽、高,并计算其外包装用料,填写在下表中(包装接头用料忽略不计)?:

(2)探究与思考:如果现在有6块这样的超能皂,如何摆放使它的外包装用料最省呢?说说你的理由.

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科目: 来源:广东省湛江市2011-2012学年八年级上学期第二次月考数学试题 题型:044

如图,A、B、C三点在同一直线上,分别以AB、BC为边,在直线AC的同侧作等边△ABD和等边△BCE,连接AE交BD于点M,连接CD交BE于点N,连接MN得△BMN.

(1)求证:△ABE≌△DBC.

(2)试判断△BMN的形状,并说明理由.

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科目: 来源:广东省湛江市2011-2012学年八年级第一次月考数学试题 题型:044

已知点O到△ABC的两边AB、AC所在直线的距离相等,且OB=OC

(1)如图,若点O在BC上,求证AB=AC.

(2)如图,若点O在△ABC内部,求证AB=AC.

(3)猜想,若O点在△ABC的外部,AB=AC成立吗?

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科目: 来源:江苏省扬州市江都花荡中学2011-2012学年七年级下学期期末考试数学试题 题型:044

操作实验:

如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开,发现被折痕分成的两个三角形成轴对称.

所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C.

归纳结论:如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等.

根据上述内容,回答下列问题:

思考验证:

如图(4),在△ABC中,AB=AC.

试说明∠B=∠C的理由.(添加辅助线说明)

探究应用:

如图(5),CB⊥AB,垂足为B,DA⊥AB,垂足为A.E为AB的中点,AB=BC,CE⊥BD于F,连接DC、DE、AC,AC与DE交于点O.

(1)BE与AD是否相等?为什么?

(2)小明认为AC垂直平分线段DE,你认为对吗?说说你的理由.

(3)∠DBC与∠DCB相等吗?试说明理由.

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科目: 来源:江苏省扬州市江都花荡中学2011-2012学年七年级下学期期末考试数学试题 题型:044

先阅读下面的内容,再解决问题,例题:若m2+2 mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.

解:∵m2+2 mn+2n2-6n+9=0

∴m2+2 mn+n2+n2-6n+9=0

∴(m+n)2+(n-3)2=0

∴m+n=0,n-3=0

∴m=-3,n=3

问题(1)若x2+2y2-2xy+4y+4=0,求xy的值.

问题(2)已知a,b,c是△ABC的三边长,满足a2+b2=10a+8b-41,且c是△ABC中最长的边,求c的取值范围.

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同步练习册答案