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科目: 来源:学习周报 数学 北师大八年级版 2009-2010学年 第15期 总第171期 北师大版 题型:044

康乐公司在AB两地分别有同型号的机器17台和15台,现要运往甲地18台,乙地14台,从AB两地运往甲、乙两地的费用如下表:

(1)如果从A地运往甲地x台,求完成以上调运所需总费用y()x()的函数关系式;

(2)若康乐公司请你设计一种最佳调运方案,使总的费用最少,该公司完成以上调运方案至少需要多少费用?为什么?

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科目: 来源:学习周报 数学 北师大八年级版 2009-2010学年 第15期 总第171期 北师大版 题型:044

某公司在AB两地分别库存挖掘机16台和12台,现在运往甲、乙两地支援建设,其中甲地需要15台,乙地需要13台.从A地运一台到甲、乙两地的费用分别是500元和400元;从B地运一台到甲、乙两地的费用分别是300元和600元.设从A地运往甲地x台挖掘机,运这批挖掘机的总费用为y元.

(1)请填写下表,并写出yx之间的函数关系式;

(2)公司应设计怎样的方案,才能使运这批挖掘机的总费用最省?

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科目: 来源:学习周报 数学 北师大八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 北师大版 题型:044

抗震救灾中,某县粮食局为了保证库存粮食的安全,决定将甲、乙两个仓库的粮食,全部转移到具有较强抗震功能的AB两仓库.已知甲库有粮食100吨,乙库有粮食80吨,而A库的容量为70吨,B库的容量为110吨.从甲、乙两库到AB两库的路程和运费如下表(表中“元/吨·千米”表示每吨粮食运送1千米所需人民币)

若甲库运往A库粮食x吨,请写出将粮食运往AB两库的总运费y()x()的函数关系式.

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科目: 来源:学习周报 数学 北师大八年级版 2009-2010学年 第11期 总第167期 北师大版 题型:044

一种电讯信号转发装置的发射直径为31 km.现要求:在一边长为30 km的正方形城区选择若干个安装点,每个点安装一个这种转发装置,使这些装置转发的信号能完全覆盖这个城市(如图).问:

(1)能否找到这样的4个安装点,使得这些点安装了这种转发装置后达到预设的要求?

(2)能否找到这样的3个安装点,使得这些点安装了这种转发装置后达到预设的要求?

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科目: 来源:学习周报 数学 北师大八年级版 2009-2010学年 第2期 总第158期 北师大版 题型:044

如图,三个正方形形状的土地面积分别是74英亩、116英亩、370英亩,这三个正方形恰好围着一个池塘.现要将这560英亩的土地拍卖,如果有人能计算出池塘的面积,则池塘不计入土地价钱白白奉送,英国数学家巴尔教授曾经巧妙地解答了这个问题,你能解决吗?

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科目: 来源:2009-2010学年度辽宁营口市大石桥一中第一学期九年级期末考试数学试卷 题型:044

如图,在⊿ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线交BC于D,交AB于点E,F在DE上,并且AF=CE.

(1)求证:四边形ACEF是平行四边形.

(2)当∠B的大小满足什么条件时四边形ACEF是菱形?请证明你的结论.

(3)四边形ACEF有可能是矩形吗?为什么?

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科目: 来源:初中数学 三点一测丛书 八年级数学 下 (江苏版课标本) 江苏版 题型:044

某园林的门票每张10元,一次性使用,考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”的售票方法(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年),年票分A、B、C三类;A类年票每张120元,持票者进入该园林时,无需再购买门票;B类年票每张60元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次2元;C类年票每张40元,持票者进入园林时,需再购买门票,每次3元.

(1)如果你只选择一种购买门票的方式,并且计划在一年中用80元花在该园林的门票上,试通过计算,找出可使进入该园林的次数最多的购票方式;

(2)求一年中进入该园林至少多少次时,购买A类年票才比较合算.

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科目: 来源:初中数学 三点一测丛书 八年级数学 下 (江苏版课标本) 江苏版 题型:044

为了保护环境,某企业决定购买10台污水处理设备.现有A、B两种型号的设备,其中每台价格、月处理污水量及年消耗费如下表:

经预算,该企业购买设备的资金不高于105万元.

(1)该企业有几种购买方案,请你设计;

(2)若企业每月产生的污水量为2040 t,为了节约资金,应选择哪种购买方案;

(3)在(2)题的条件下,若每台设备的使用年限为10年,污水厂处理污水费为每吨10元.请你计算,该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较,10年节约资金多少万元?

(注:企业处理污水的费用包括购买设备资金和消耗费)

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科目: 来源:101网校同步练习 初三数学 人教版(新课标2004年初审) 人教实验版 题型:044

操作示例

对于边长均为α的两个正方形ABCD和EFGH,按图(1)所示的方式摆放,再沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图(1)中的四边形BNED.

从拼接的过程容易得到结论:

①四边形BNED是正方形;

②S正方形ABCD+S正方形EFGH+S正方形BMED

实践与探究

(1)对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图(2)所示的方式摆放,连结DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N.

①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;

②在图(2)中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED.请简略说明你的拼接方法(类比图(1),用数字表示对应的图形).

(2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接为一个正方形?请简要说明你的理由.

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科目: 来源:101网校同步练习 初三数学 人教版(新课标2004年初审) 人教实验版 题型:044

在平面直角坐标系中,A点坐标为(0,4),C点坐标为(10,0).

(1)如图①,若直线AB∥OC,AB上有一动点P,当P点的坐标为________时,有PO=PC;

(2)如图②,若直线AB与OC不平行,在过点A的直线y=-x+4上是否存在点P,使∠OPC=90°,若有这样的点P,求出它的坐标.若没有,请简要说明理由;

(3)若点P在直线y=kx+4上移动时,只存在一个点P使∠OPC=90°,试求出此时y=kx+4中k的值是多少?

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同步练习册答案