科目: 来源:中学教材全解 七年级数学下 (北京师大版) 北京师大版 题型:059
让我们一起来进行一个折纸游戏吧!如图所示,取一张长方形的纸片ABCD,将其折叠,使D点与B点重合,EF为折痕,观察图形,图中有全等的三角形吗?如果有,请给出理由;若没有,请说明理由.
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科目: 来源:中学教材全解 七年级数学下 (北京师大版) 北京师大版 题型:059
如图,△ABC、△ADE是等边三角形.
(1)试说明BD=CE;
(2)若△ADE绕A点旋转如图时,结论BD=CE是否成立,若成立,说明理由.
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科目: 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:059
有位同学发现了“角平分线”的另一种尺规作法,其方法为(如图所示):
(1)以O为圆心,任意长为半径画弧交OM、ON于点A、B;
(2)以O为圆心,不等于(1)中的半径长为半径画弧交OM、ON于点C、D;
(3)连结AD、BC相交于E;
(4)作射线OE,则OE为∠MON的平分线.你认为他这种作法对吗?试说明理由.
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科目: 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:059
2002年8月在北京召开的第24届国际数学家大会,会标中的图案,如图所示,其中四边形ABCD和EFGH都是正方形.则△ABF≌△DAE的理由是什么?
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科目: 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:059
如图所示,已知AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别是B、D,要想得到AB=AD,你认为需要补充什么条件?并说明理由.
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科目: 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:059
如图所示,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C向过A的直线作垂线,垂足为E、F.
(1)证明过A的直线与斜边BC不相交时,有EF=BE+CF.
(2)如图所示,过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,你能得出什么结论,请你给出证明.
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科目: 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:059
如图所示,AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC.求证:DE=BC.
如将上图中△ACB绕点A按逆时针方向旋转,可有如图所示.
(1)当点B、D分别在AE、AC上,上述结论是否成立?
(2)当点B、D分别在AE、AC内侧,上述结论是否成立?
(3)当点B、D重合在AE、AC内侧,上述结论是否成立?如成立请说明理由.
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科目: 来源:中华题王 数学 八年级上 (人教版) 人教版 题型:059
如图所示,AE=CF,AD∥BC,AD=CB.
(1)问:△ADF与△CBE全等吗?并证明.
(2)如果将△BEC沿CA方向平行移动,可得如图所示,若题(1)中条件不变,结论仍成立吗?
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 数学 七年级下 (华东师大版) 银版 华东师大版 题型:059
已知:如图,BD是等边△ABC一边上的高,延长BC至E,使CE=CD.
(1)试比较BD与DE的大小关系,并说明理由;
(2)若将BD改为△ABC的角平分线或中线,能否得出同样的结论?
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