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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    试以三角形、正方形、圆等图形为基本图形，通过平移、旋转、轴对称，为班级设计一个班徽，并与同伴交流．

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    请以图所示的五边形图案为“基本图案”，设计一个你所喜欢的图案．

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    观察如图所示的图案，分析它是由什么“基本图案”经过怎样的变换得到的，并仿照它画一个同样的图案．

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    试分析图中的旋转现象．

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    观察图，其中一个图形是否通过另一个图形旋转而得到？

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    下图可以看作是什么“基本图案”经过如何旋转而得到的？

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    如图，△DEC可以看作是由△ABC经过怎样的旋转得到的？它的旋转中心是什么？哪个角是它的旋转角？

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    如图，指出②③④⑤⑥幅图中，哪一幅图可以通过平移图①得到．

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    如图，△是把△ABC沿一定方向平移一段距离得到的．

    (1)图中有哪些相等的线段？

    (2)图中哪些线段互相平行？

    (3)图中有哪些相等的角？

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    科目： 来源：同步单元练习　数学八年级　上册 题型：044

    在数轴上画出表示无理数的对应点．

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