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科目: 来源:同步训练与评价·数学·七年级·上 题型:044

三棱柱有9条棱,6个顶点,5个面,三棱锥有6条棱,4个顶点,4个面,四棱柱有12条棱,8个顶点,6个面,四棱锥有8条棱,5个顶点,5个面等等,问能否组成一个25条棱,10个面,15个顶点的多面体?

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科目: 来源:同步训练与评价·数学·七年级·上 题型:044

用小立方体块搭一个几何体,使得它的左视图,俯视图如图所示,这样的几何体最少需要多少立方体?最多呢?

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科目: 来源:同步训练与评价·数学·七年级·上 题型:044

你能自己独立把下面的几何体进行分类吗?说明你的理由.

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科目: 来源:同步训练与评价·数学·七年级·上 题型:044

制作一个五棱柱,截一截,试试怎样才能截出三角形、五边形?能截出六边形、七边形、八边形吗?

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科目: 来源:同步训练与评价·数学·七年级·上 题型:044

用平面去截一个圆柱体,截面可能是什么几何图形?你能画出其中的几种截面吗?

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科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:044

一个长10米的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8米,梯子的顶端下滑2米后,底端将滑动2米吗?

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科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:044

已知:如下图,△ABC中AB=AC.

(1)作AB的垂直平分线DE交AB于点D,交AC于点E,连接BE(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)

(2)在(1)的基础上,若AB=8,△BCE的周长为14,求BC的长.

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科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:044

已知:如下图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=2cm,△ABD的周长为10cm,求△ABC的周长.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

一个圆锥的高为,侧面展形图是半圆,求:(1)母线与底面半径之比;(2)锥角的大小及圆锥的表面积.

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科目: 来源:素质教育新学案·初中几何·第三册 题型:044

已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,把它分别沿三边所在的直线旋转,求所得的几何体的表面积,并比较它们的大小.

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同步练习册答案