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科目: 来源:活学巧练  七年级数学 下 题型:044

求一个多边形的内角和,一般可将其转化为三角形.如图所示.

请用含n的代数式表示出n边形的内角和.你能行吗?

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科目: 来源:活学巧练  七年级数学 下 题型:044

阅读下列解题过程.

如图(a),已知,AB∥CD,∠B=,∠D=,求∠BED的度数.

  解:过点E作EF∥AB(过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行),

  ∴∠1=∠B(两直线平行,内错角相等).

  ∵AB∥CD,∴EF∥CD(平行于同一直线的两直线平行).

  ∴∠2=∠D(两直线平行,内错角相等).

  ∴∠BED=∠1+∠2=∠D+∠B=

请仿照上述解法,解答下列问题:

如图(b),m∥n,∠1=,∠2=,求∠3的度数.

同伴间互相交流解题体会,看能否发现其中包含了哪些规律.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

如图①,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成图②所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路(即图②中折线CDE)还保留着.张大爷想过点E修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)

(1)写出设计方案,并在图②画出相应的图形;

(2)说明方案设计理由.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

观察下面各式:

    (x-1)(x+1)=x2-1

  (x-1)(x2+x+1)=x3-1

(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1

……

(1)根据上面各式的规律,得:(x-1)(xn-1+xn-2+xn-3+…+x+1)=_______(其中n为正整数);

(2)根据这一规律,计算1+2+22+23+24+…+262+263的值.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

已知xy=8且满足x2y-xy2-x+y=56,求x2+y2的值.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

若a,b,c为△ABC的三边长,试判断代数式(a2+b2-c2)2-4a2b2的值是正数,还是负数.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

观察下列各式的计算过程:

32-1=9-1=8=8×1

52-32=25-9=16=8×2

72-52=49-25=24=8×3

92-72=81-49=32=8×4

……

由此我们可以猜想,任何两个连续奇数的平方差能被8整除,请你判断该猜想是否正确,并说明理由.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

将一条长20cm的镀金彩边剪成两段,恰好可用来镶两张大小不同的正方形壁画的边(不计接头处).已知两张壁画的面积相差20cm2,问这条彩边应剪成多长的两段?

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

如果x2-3(m-3)x+9是一个多项式的完全平方,试求m的值.

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科目: 来源:活学巧练八年级数学上 题型:044

观察下列各式的规律:

12+(1×2)2+22=(1×2+1)2

22+(2×3)2+32=(2×3+1)2

32+(3×4)2+42=(3×4+1)2

……

(1)写出第2003行的式子;

(2)写出第n行式子,并说明你的结论是正确的.

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同步练习册答案