科目: 来源:三维目标导学与测评·数学(北师大版)七年级上册 题型:044
用一平面去截正方体,能截出直角三角形吗?能截出钝角三角形吗?能截出锐角三角形吗?能截出平行四边形吗?能截出任意四边形吗?
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科目: 来源:三维目标导学与测评·数学(北师大版)七年级上册 题型:044
假设用绳子绕地球一周,另一方面,也在柑橘周围用线绕最大一周.现在把绕地球的绳子和柑橘的线各加长1米,此时,绳子和线都会离开地球和柑橘表面,产生一些空隙,想想看,是地球和绳子之间的空隙大,还是柑橘与线之间空隙大?
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:044
如图是我国运动员从1984年~2000年在奥运会上获得奖牌数的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)从1984年~2000年的五届奥运会我国运动员共获奖牌多少枚?
(2)哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数量多?
(3)根据以上统计,预测我国运动员在2004年奥运会上大约能获得多少枚奖牌?
(4)根据上述数据制作折线统计图,表示我国运动员从1984年~2000年在奥运会上获得的金牌数统计图.
(5)你不妨再依据上述制作扇形统计图,比较一下,体会三种统计图的不同特点.
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:044
2001年亚洲铁人三项赛在徐州市风光秀丽的云龙湖畔举行,比赛程序是:运动员先同时下水游泳15千米到第一换项点,在第一换项点整理服装后,接着骑自行车行40千米到第二换项点,再跑步10千米到终点.下表是2001年亚洲铁人三项赛女子组(19岁以下)三名运动员在比赛中的成绩(游泳成绩即游泳所用时间,其他类推,表内时间单位为秒)
(1)填空(精确到0.01):
第191号运动员骑自行车的平均速度是________米/秒;
第194号运动员骑自行车的平均速度是________米/秒;
第195号运动员骑自行车的平均速度是________米/秒.
(2)如果运动员骑自行车都是匀速的,那么在骑自行车的途中,191号运动员会追上195号或194号吗?如果会,那么追上时离第一换项点有多少米(精确到0.01)?如果不会,为什么?
(3)如果长跑也都是匀速的,那么在长跑途中这三名运动员中有可能某人追上某人吗?为什么?
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:044
如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行浏览,每个景点的逗留时间约为0.5小时.
(1)当他沿着路线A-D-C-E-A浏览回到A处时,共用了3小时,求CE的长;
(2)若此学生打算从A处出发,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其他因素).
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:044
某人原计划骑车以每小时12千米的速度由A地到B地,这样便可在规定的时间到达,但他因事将原计划出发的时间推迟了20分钟,只好以每小时15千米的速度前进,结果比规定的时间早4分钟到达B地,求A,B两地间的距离.
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:044
先列方程解应用题,再根据所列方程,编一道行程问题的应用题(不要求解答).
甲、乙加工284个零件,甲每小时做48个,乙每小时做70个,甲先做1小时后,乙再与甲合作,问乙做了几小时后完成任务?
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:044
某船从A码头顺流而下到B码头,然后逆流返回C码头,共行9小时,已知船在静水中速度为7.5千米/时,水流速度为2.5千米/时,A,C两地相距15千米,求A,B两地间距离.
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