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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

如图所示,要判断DE是否平行于BC,我们可以去度量哪些角?请写出所有的方案,并说明理由.

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

如图所示,∠A=,∠BGE=,∠CHG=,由以上条件你能推出哪两条直线是平行的?

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

已知a2-a-1=0,求a8的值.

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已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,若x=+cd-m2,求5x-{2x+1-2〔3x+(5-4x)}的值.

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

若2x2-5x+5=0,求代数式(15x2-18x+9)-(-3x2+19x-31)-8x值.

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

已知a+b+2c=1,a2+b2-8cx+6c=5,求ab-bc-ac

的值.

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

如图所示,有2005个正方形由小到大套在一起,从外向里相间画上阴影,最外面一层画阴影,最里面一个小正方形没画阴影,最外边的正方形边长为2006cm,以下依次为2005cm,2004cm,2003cm,2002cm,……,1cm.那么在这个图形中,画阴影部分的面积是多少?

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

为了迎接“艺术节”的到来,孙老师新编排一个团体操.在造型设计中,先让参排队员排成一个方阵(即行与列的人数一样多的队形)人数正好够用,然后再进行各种队形变化,其中的一个造型需分为5人一组,手执彩带变换图形,在讨论分组方案中,有人说现在的队员人数按“5人一组”分将多出3人.你说这可能吗?为什么?

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科目: 来源:解题升级  七年级数学 题型:044

给出下列算式:32-12=8×1,52-32=8×2,72-52=8×3……观察总结规律,并用等式表示出来.

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观察下列算式:44-8=62,4444-88=662,444444-888=6662……

(1)你发现规律了吗?把它表示出来.

(2)若,则N的各位数字的和为多少?

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同步练习册答案