比较下列各组数的大小．

(1)0，|－|　　(2)|－4|＜|＋4|

已知有理数a、b、c，如图所示，试比较a，－a，b，－b，0，c，－c的大小，并用“＞”连结起来．

出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的人民大道上进行的，如果规定向东为正，向西为负，他这天下午行走里程如下：(单位：千米)

＋15　－3　＋14　－11　＋10　－12　＋4　－15　＋16　－18

(1)将小李行走里程由高到低排列；

(2)将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车地点的距离是多少千米？

化简下列各数的符号：

(1)－(－3)　　(2)＋(－4)

(3)－[－(－5)]　　(4)－{＋[－(＋2)]}

如图所示，A、B、C、D各点所表示的有理数分别为a，b，c，d，试用“＜”号把这四个数连结起来．

把数：－3，－1.5，4，2，0，1.8，－2在数轴上表示出来，再用“＜”号连结起来．

试比较－0.3，－，0.003，－33％的大小．

解答题

木匠师傅碰到如图所示的两块不规则木板(圆弧的半径都相同)，现在需将这两块木板锯开后各自胶合成一个正方形，要求锯线是直线，并且锯线尽可能地少，你看应该怎样锯？

解答题

(1)画出图中甲、乙的立体图形的三视图．

(2)如图丙所示是由几个小立方体所组成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数．请画出这个几何体的主视图和左视图．

解答题

如果约定用字母S表示正方体的侧面，用T表示上面，B表示底面，请把相应的字母配置在已经加上某些面的记号的正方体展开图(下图)中．