科目： 来源：学习周报 数学 人教课标七年级版 2009－2010学年 第8期 总第164期 人教课标版 题型：044
化简：
ab－{3a2b－[2a2b－(2ab－a2b)＋3ab]}．查看答案和解析>>
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3x2y－[2x2z－(2xyz－x2z＋4x2y)]．查看答案和解析>>
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先阅读下面文字，然后按要求解题．
例：
1＋2＋3＋…＋100＝？如果一个一个顺次相加显然太繁，我们仔细分析这100个连续自然数的规律和特点，可以发现运用加法的运算律，是可以大大简化计算，提高计算速度的．因为
1＋100＝2＋99＝3＋98＝…＝50＋51＝101，所以将所给算式中各加数经过交换、结合以后，可以很快求出结果．解：
1＋2＋3＋…＋100＝(1＋100)＋(2＋99)＋(3＋98)＋…＋(50＋51)＝101×＿＝＿．(1)补全例题解题过程；
(2)计算a＋(a＋b)＋(a＋2b)＋(a＋3b)＋…＋(a＋99b)．
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有这样一道题“当
a＝2,b＝－2时，求多项式
的值”，马小虎做题时把a＝2错抄成a＝－2，王小真没抄错题，但他们做出的结果却都一样，你知道这是怎么回事吗？说明理由．
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我们规定
a
b＝a2－ab＋b2．试计算[(2x)(3y)]－[(2x)(－3y)]．
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某商店有两个进价不同的计算器都卖了
a元，其中一个盈利60％，另一个亏本20％，在这次买卖中，这家商店是赚了，还是赔了？赚了或赔了多少？查看答案和解析>>
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已知
A＝3a2－2a＋1，B＝5a2－3a＋2，求2A－3B．查看答案和解析>>
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化简：
(1)
；
(2)3x2－[7x－(4x－3)－2x2；
(3)(2xy－y)－(－y＋yx)；
(4)5(a2b－3ab2)－2(a2b－7ab2)．
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