某校八年级200名女生在体育测试中进行了立定跳远的测试．现从200名女生中随机抽取10名女生进行测试，下面是她们测试结果的条形统计图．(另附某校八年级女生立定跳远的计分标准)

(1)求这10名女生立定跳远距离的中位数，立定跳远得分的众数和平均数．

(2)请你估计该校200名女生在立定跳远测试中得10分的人数．

已知y－2与x成正比例关系，且当x＝1时，y＝5．

(1)求y与x之间的函数解析式；

(2)画出这个函数的图像，并求出该图像与坐标轴围成的三角形的面积．

如图是4×4方格，其中每个小正方形的边长为1．

(1)利用4×4的方格，画出面积为5的正方形并涂上阴影；

(2)利用(1)的正方形在下面的数轴上表示实数和－(保留作图痕迹)．

为了了解某市在减轻学生作业负担的工作上的落实情况，该市教育局对某校某班每个同学晚上完成作业的时间进行了一次调查统计，并根据收集的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，完成下面的问题

(1)该班共有多少学生？

(2)将图中的条形统计图补充完整

(3)求作业完成时间在0.5－1小时的部分对应扇形圆心角是多少度？

(4)如果该校七年级共有1000名学生，请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的大约有多少人？

化简求值：其中x＝－3．

学习一次函数时，老师直接告诉大家结论：“直线y＝kx＋b在平移时，k不变”．爱思考的小张同学在平面直角坐标系中任画了一条直线y＝kx＋b交x、y轴于B、A两点，假设直线向右平移了a个单位得到y＝k₁x＋b₁，请你和他一起探究说明一下k₁＝k．