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科目: 来源:新教材新学案数学九年级上册 题型:059

观察下面各式及其验证过程:

验证:

验证:

(1)按照上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想的变形结果并进行验证;

(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为任意自然数,且n≥2)表示的等式,

并给出证明.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059

如图所示,△ABD和△ACE都是等腰三角形且∠1=∠2,连结BC,DE交于点F,

(1)求证△ABC≌△ADE;

(2)求证∠EFC=∠1;

(3)在图(2),图(3)中,上面的结论还成立吗?为什么?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059

如图所示,在等腰直角三角形ABC中,P为斜边BC的中点,D为BC上任意一点,DE⊥AB,DF⊥AC,请问PE,PF有怎样的数量关系和位置关系?

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059

如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=22.5°,斜边AB的垂直平分线交AC于D,点F在AC上,点E在BC的延长线上,且CE=CF,连结BF,DE,则BF,DE的大小关系和位置关系如何?并证明你的结论.

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科目: 来源:标准大考卷·初中数学AB卷 九年级(上册) (课标华东师大版) (第3版) 课标华东师大版 第3版 题型:059

如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上,连接BE、DG.

(1)观察猜想BE与DG之间的大小关系,并证明你的结论;

(2)图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形?若存在,请说出旋转过程;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北京课改版)八年级数学(下) 北京课改版 题型:059

如图(a),已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过A点的一条直线,且B、C分别在AE的两侧,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.

(1)求证:(1)BD=DE+CE.

(2)若直线AE绕A点旋转到(b)图的位置时(BD<CE),其余的条件不变,问BD与DE、CE的关系如何?请予证明.

(3)若直线AE绕A点旋转到(c)图的位置时(BD>CE),其余的条件不变,则BD与DE、CE的关系怎样?请直接写出结果,不予证明.

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科目: 来源:数学测试卷 七年级下册 题型:059

判断下列各式是否成立,你认为成立的请在括号内写“T”,不成立的写“F”.

  (  )

在判断了上题之后,你发现了什么规律?你能用含有n的式子将规律表示出来吗?请注意指出n的取值范围.

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科目: 来源:数学测试卷 七年级下册 题型:059

判断下列各式是否成立,你认为成立的请在括号内写“T”,不成立的写“F”.

  (  )

在判断了上题之后,你发现了什么规律?你能用含有n的式子将规律表示出来吗?请注意指出n的取值范围.

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科目: 来源:数学测试卷 七年级下册 题型:059

判断下列各式是否成立,你认为成立的请在括号内写“T”,不成立的写“F”.

  (  )

在判断了上题之后,你发现了什么规律?你能用含有n的式子将规律表示出来吗?请注意指出n的取值范围.

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科目: 来源:中学学习一本通 数学八年级下册 北师大新课标 题型:059

通过学习,我们知道“三角形的内角和等于在图中,BE与CD相交于点A,CF为∠BCD的平分线,EF为∠BED的平分线

(1)

量一量∠D,∠F,∠B的度数,你能发现∠F与∠B,∠D之间有何等量关系吗?你能证明你所发现的结论吗?

(2)

当∠B∶∠D∶∠F=2∶4∶x时,你能运用你所发现的规律求x的值吗?试一试!

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同步练习册答案