已知：如图所示的线段a、h．求作：△ABC，使AB＝AC，BC＝a，高AD＝h．

已知：如图所示的线段a、b、c．

求作：△ABC，使AB＝a，BC＝b，CA＝c．

以三角形、矩形、圆形为基本图形，通过平移、旋转、轴对称为班级设计一个班徽．

在数轴上作出对应的点．

市实验中学九年级(五)班的同学分别在A，B，C(如下图)三处参加植树劳动，班主任王老师请你设计茶水供应点，使A，B，C三处到茶水供应点的距离相等，茶水供应点P应设在何处？请你用尺规在图中标出P点的位置(不要求写画法，但要保留作图痕迹)．

画出下列图形或图案的对称轴，并画出对称图．

在图中，△ABC的顶点A在∠EOD的边OD上，B、C在∠EOD内部，分别以OE、OD为对称轴作关于△ABC的对称图形．

如图所示，有张村A，李村B，王村C，这三个村要共建一个水泵站，使得水泵站到A，B两村的距离相等，且使C村到水泵站的管线最短，试确定水泵站的位置．

下列图形，如有对称轴，作出它们的对称轴．

如图所示，已知∠AOB和C、D两点是否能找到一点P，使得P到OA、OB的距离相等，而且P点到C、D两点距离也相等．