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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.5角与角的度量　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    下列说法中，正确的是

    [　　]

    A．有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；

    B．两条射线组成的图形叫做角；

    C．两条线段组成的图形叫做角；

    D．一条射线从一个位置移到另一个位置所形成的图形叫做角．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    用一副三角板可以画出所有小于平角的有

    [　　]

    A．9个

    B．10个

    C．11个

    D．12个

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    下列说法中正确的是

    [　　]

    A．大于90°角的是钝角

    B．任何一个角都可能一个大写字母表示

    C．平角是两条边互为反向延长的角

    D．有公共顶点的两个直角成平角

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    如果两个角的和为180°，那么下列说法正确的是

    [　　]

    A．这两个角都是锐角

    B．这两个角都是钝角

    C．一个钝角，一个是锐角或两个都是直角

    D．以上说法都有可能

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    已知OC是∠AOB的平分线，下列结论不正确的是

    [　　]

    A．∠AOB＝1/2∠BOC

    B．∠AOC＝1/2∠AOB

    C．∠AOC＝∠BOC

    D．∠AOB＝2∠AOC

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    已知∠1是锐角，∠2是钝角，∠3是直角，则∠1、∠2、∠3的大小关系是

    [　　]

    A．∠1＞∠2＞∠3

    B．∠2＞∠1＞∠3

    C．∠3＞∠2＞∠1

    D．∠2＞∠3＞∠1

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    钝角减去锐角所得的差是

    [　　]

    A．锐角

    B．直角

    C．钝角

    D．以上三种都有可能

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    下列说法错误的个数有

    (1)两个锐角的和一定大于直角

    (2)钝角一定大于一个锐角

    (3)一条直线就是一个平角

    (4)平角的角平分线与平角的一边成直角

    [　　]

    A．1个

    B．2个

    C．3个

    D．4个

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    下列各角中是钝角的是

    [　　]

    A．1/5周角

    B．2/3平角

    C．1/4周角

    D．2直角

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    锐角加上锐角的和是

    [　　]

    A．锐角

    B．直角

    C．钝角

    D．以上三种都有可能

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