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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.2线段、射线和直线　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    如图所示，在线段AB上任取两点C、D，那么图中共有________条线段．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.2线段、射线和直线　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    如图，林林的爸爸只用两枚钉子就把一根木条固定在墙上，下列语句能解释这个原理的是

    [　　]

    A．木条是直的

    B．两点确定一条直线

    C．过一点可以画无数条直线

    D．一个点不能确定一条直线

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.2线段、射线和直线　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    在平面上画出三条直线，两两相交，交点的个数最多应该是

    [　　]

    A．1个

    B．2个

    C．3个

    D．4个

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.2线段、射线和直线　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    下列说法中，其中正确的是

    [　　]

    A．延长射线的AB

    B．延长直线AB

    C．延长线段AB

    D．反向延长直线AB

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.2线段、射线和直线　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    关于直线，下列说法正确的是

    [　　]

    A．可以量长度

    B．有两个的端点

    C．可以用两个小写字母来表示

    D．没有端点

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.3线段的长短比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    A，B，C三点在同一直线上，线段AB＝5 cm，BC＝4 cm，那么A，C两点的距离是

    [　　]

    A．1 cm

    B．9 cm

    C．1 cm或9 cm

    D．以上答案都不对

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.3线段的长短比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    如图，C，D是线段AB上的两点，E是AC的中点，F是BD的中点，若EF＝m，CD＝n，则AB＝

    [　　]

    A．m－n

    B．m＋n

    C．2m－n

    D．2m＋n

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.3线段的长短比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    线段AB＝8 cm，延长线段AB到C，使BC＝4 cm，则AC是BC的(　　)倍．

    [　　]

    A．1

    B．2

    C．3

    D．4

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.3线段的长短比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    如果点B在线段AC上，那么下列各表达式中，AB＝AC＝BC，AC＝2AB，AB＋BC＝AC，能表示B是线段AC的中点的有

    [　　]

    A．1个

    B．2个

    C．3个

    D．没有

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.3线段的长短比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：013

    两点间的距离是指

    [　　]

    A．连接两点的线段

    B．连接两点的直线的长度

    C．连接两点的直线的长度

    D．连接两点的直线

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