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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.3一元一次方程的解法(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    已知x＝2是方程6x－mx＋4＝0的解，求m2－2m的值．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.3一元一次方程的解法(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    已知x与3差的2倍比x的3倍小7，求x．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.3一元一次方程的解法(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    解下列方程：

    (1)3－2(x－5)＝x＋1

    (2)5(x－2)＝4－(2－x)

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.3一元一次方程的解法(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    已知方程5x－2(x－1)＝x－2 m的解是x＝－3，求m的值．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.4一元一次方程的应用(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    有一个允许单向通过的窄道口，通常情况下，每分钟可以通过9人，一天，王老师到达道口时，发现由于拥挤，每分钟只能3人通过道口，此时，自己前面还有36人等待通过(假定先到先过，王老师过道口的时间忽略不计)，通过道口后，还需7分钟到达学校．

    (1)此时，若绕道而行，要15分种到达学校，从节省时间考虑，王老师应选择绕道去学校，还是选择通过拥挤的道口去学校？

    (2)若在王老师等人的维持下，几分钟后，秩序恢复正常(维持秩序期间，每分钟仍有3人通过道口)，结果王老师比拥挤情况下提前了6分钟通过道口，问维持秩序的时间是多少？

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.4一元一次方程的应用(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    汽车队运送一批货物，每辆装4吨还有7吨未装，每辆装5吨，最后一辆车运余下2吨还未装满．这个车队有多少辆车？这批货物共有多少吨？

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.4一元一次方程的应用(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    某校1200名学生，节约零花钱为希望工程捐款，平均每位男生捐款6.8元，平均每位女生捐款7.1元，共得捐款8328元．这个学校男、女同学个有多少名？

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.4一元一次方程的应用(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    七年级在某个月的每周六进行了为期4天的新课程培训．已知这4天的日期之和为78，请问这4天分别为几号？

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.4一元一次方程的应用(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    小明和小刚步行的速度分别为4.5千米/时和3.5千米/时．他们分别从A，B两地同时出发．如果相向而行，0.5小时相遇；如果他们同向而行，那小明追上小刚需几小时？

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　5.4一元一次方程的应用(2)　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：044

    你能在日历上圈出一个竖列上相邻的3个数，使它们和为75吗，为什么？

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