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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    下列语句正确的是(　)

    A．在统计图中应用扇形图

    B．在统计图中应用条形图

    C．在统计图中应用折线图

    D．在统计图中应用哪种统计图要根据具体情况选择

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    某人打靶，有a次是每次中靶x环，有b次是每次中靶y环，有c次是每次中靶z环，则这个人平均每次中靶的环数是(　)

    A．x＋y＋z 　　　　　　   　　 　　  B．

    C．　　 　　　　　　　　D．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    既可以表示数量多少，又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是(　)

    A．条形统计图　　    　　　　　　  B．折线统计图

    C．扇形统计图    　　　　　　　　  D．没有这种统计图

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    下面的叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    （　）

    A．从频率分布表可以看出样本数据对于平均数的波动大小

    B．频数是指落在各个小组内的数据

    C．每小组的频数与样本容量之比是这个小组的频率

    D．组数是样本平均数除以组距

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    为了要了解一批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在各小组里的数据个数就叫做　　   （　）

    A．频率　　　　　　    B．校本容量　　    C．频数　　　　　　  D．以上三个都不是

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    以下几种说法，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　）

    A．组距是指每一小组里最大数据与最小数据的差

    B．频率是指落在各小组内的数据

    C．组数是平均数除以组数的商

    D．每一小组的频数与数据总量的比值叫做这一小组的频率

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    频率分布直方图的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　）

    A．以图形中小长方形的高低来确定数据的大小

    B．以图形中小长方形的面积的大小来确定数据的大小

    C．以图形中小长方形的面积的大小来反映各小组数据个数在总体中所占比例的大小

    D．以图形中各小长方形面积的大小来反映总体波动的大小

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    图甲、乙分别是我国1997～2000年全国初中生在校人数和全国初中学校数统计图，由图可知，从1997年至2000年，我国初中生在校人数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   （　）

    A．逐年增加，学校数也逐年增加　　 B．逐年增加，学校数却逐年减少

    C．逐年减少，学校数也逐年减少　　 D．逐年减少，学校数却逐年增加

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    列样本频率分布表时，决定组数与组距的正确方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　   （　）

    A．任意确定　　　　　　　　　　　　　　　　    B．一般分为5～12

    C．由决定　　　　　　　　 D．根据经验法则，灵活掌握

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    在样本的频率分布直方图中，共有11个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形的面积的和的，且样本容量是160，则中间一组的频数为（　）

    A．32　　　　　　　　    B．0.2　　　　　　　　 C．40　　　　　　　　  D．0.25

     

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