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科目: 来源:同步练习数学八年级  上册 题型:044

如图所示,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于O.

(1)写出图中所有相等的线段.

(2)直角△ABC斜边上的中线是哪条线段?由本题可得出直角三角形斜边上的中线与斜边有何关系?

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科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044

如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,E是AB边上的点,给出下面三个论断:①AD=BC,②DE=CE,③AE=BE,请你以其中的两个论断作为条件,填入“已知”条件中,以一个论断作为结论,填入“求证”栏中,使之成为一个正确的命题,并证明之.

已知,如图在梯形ABCD中,AB∥DC,E是AB边上的点________,求证:________.

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科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044

正三角形给人以“稳如泰山”的美感,它具有独特的对称性,请你用三种不同的分割方法,将以下三个正三角形分别分割成四个等腰三角形(在图中画出分割线,并标出必要的角的度数),观察其中各有哪些全等三角形.

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科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044

如图(1)矩形纸片ABCD中,AD=9,CD=6,首先折叠△ABF,使B点落在AD上,得到如图(2),然后把CD进行折叠,使CD边落在CF所在直线上,得到如图(3).

(1)求四边形AFCH的面积;

(3)求及△MQN的面积.

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科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044

正方形经过剪切可以拼成三角形,方法如下(见图)

仿上面图示的方法,解答下列问题;

操作设计:(1)如图,对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形

(2)如图,对任意三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形.

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科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044

要剪切如图中甲、乙两种直角梯形零件,且使两种零件数量相等,有两种面积相等的矩形铝板,第一种长50cm,宽30cm,第二种长60cm,宽25cm,可供选用,如图(1)、(2).

(1)填空,为了充分利用材料,应选用第________材铝板,这时一块铝板最多能剪甲、乙零件各________个,剪下这些零件后,剩余的边角料的面积是________.

(2)画图,从图(1)或图(2)中,选出你要用的铝板示意图,在上面画出剪切线,并把边角料用阴影表示出来.

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科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:044

如图,正方形ABCD的CD边上取一点F,把△ADF绕A点顺时针旋转后与△ABE重合,请写出图中的全等三角形,并指出对应边、对应角,并说明△AEF是什么三角形.

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科目: 来源:新课标读想练八年级数学(上) 题型:044

在平面上有且只有4个点,这4个点有一个独特的性质:每两点之间的距离有且只有两种长度.例如正方形ABCD,有AB=BC=CD=DA≠AC=BD,请画出具有这种独特性质的另外4种不同的图形,并标注相同的线段.

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科目: 来源:新课标读想练八年级数学(上) 题型:044

已知如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=,∠C=,AD=5cm,BC=9cm,求DC的长.

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科目: 来源:新课标读想练八年级数学(上) 题型:044

梯形ABCD中,AC、BD为对角线,请你比较两底之和与两条对角线之和的大小.(用两种方法)

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同步练习册答案