科目: 来源:湖北省黄冈市2011年春季七年级三科综合能力测评数学试题 题型:059
(1)如图,把△ABC沿DE折叠,使点A落在点处,试探索∠1+∠2与∠A的关系.
(2)如图,BI平分∠ABC,CE平分∠ACB,把△ABC折叠,使点A与点I重合,若∠1+∠2=130°,求∠BIC的度数.
(3)如图,在锐角△ABC中,BF⊥AC于点F,CG⊥AB于点G,BF、CG交于点H,把△ABC折叠使点A和点H重合,试探索∠BHC与∠1+∠2的关系,并证明你的结论.
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科目: 来源:学习周报 数学 沪科九年级版 2009-2010学年 第10期 总第166期 沪科版 题型:059
某数学兴趣小组在学习了锐角三角函数以后,开展测量物体高度的实践活动,他们在河边的一点
A测得河对岸小山顶上一座铁塔的塔顶C的仰角为66°,塔底B的仰角为60°.已知铁塔的高度BC为20 m(如图),你能根据以上数据求出小山的高BD吗?若能,请求出小山的高BD;若不能,请说明理由(精确到0.1 m).查看答案和解析>>
科目: 来源:精编教材全解 数学 九年级上册 (配苏科版) 苏科版 题型:059
如图(1),等腰梯形ABCD,AB∥DC,AD=BC.由4个这样的等腰梯形可以拼出图(2)所示的平行四边形.
(1)求四边形ABCD四个内角的度数;
(2)试探究四边形ABCD四条边之间存在的等量关系,并说明理由;
(3)现有图(1)的等腰梯形若干个,利用它们你能拼出一个菱形吗?若能,请你画出示意图.
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科目: 来源:新教材新学案 数学 八年级下册 人教版 题型:059
如图,等腰梯形ABCD中,E是AD边的中点,EF∥DC交BC于F,BP,CP分别平分∠ABC,∠BCD.若使点P在EF上,题中还应补充什么条件?请补充并加以证明.
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科目: 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:059
如图所示,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,M,N分别是AD,BC的中点,E,F分别是BM,CM的中点.
(1)求证四边形MENF是菱形;
(2)若四边形MENF是正方形,请探索等腰梯形ABCD的高和底边BC的数量关系,并说明你的结论.
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科目: 来源:非常讲解·教材全解全析数学八年级上(配课标北师大版) 课标北师大版 题型:059
如图1,小明剪了一个等腰梯形ABCD,其中AD∥BC,AB=DC;又剪了一个等边△EFG,同座位的小华拿过来拼成如图(2)的形状,她发现AD与FG正好完全重合,于是她用透明胶带将梯形ABCD与△EFG来粘在一起,并沿EB、EC剪下.小华得到的△EBC是什么三角形?请你作出判断并说明理由.
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科目: 来源:精编教材全解 数学 八年级上册 配苏科版 配苏科版 题型:059
如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24 cm,AB=8 cm,BC=26 cm,动点P从A开始沿AD边向D以每秒1 cm速度运动,动点Q从点C开始沿CB边向B以每秒3 cm的速度运动,P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t s,t分别为何值时,四边形PQCD为平行四边形、等腰梯形?
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科目: 来源:精编教材全解 数学 八年级上册 配苏科版 配苏科版 题型:059
如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD+BC,E是CD的中点,试问:(1)AE与BE的交角为90°吗?请说明理由.(2)AE、BE分别平分∠BAD与∠ABC吗?请说明理由.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级数学 上 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:059
在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,直线MN是梯形的对称轴,P是MN上的一点,直线BP交直线DC于F,交CF于E,且CE∥AB.
(1)若点P在梯形内部,如图(1),求证:PB2=PE·PF;
(2)若点P在梯形的外部,如图(2),那么(1)的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级数学 上 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:059
如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,AD=10 cm,BC=30 cm,动点P从点A开始沿AD边向点D以每秒1厘米的速度运动,同时点Q从点C开始沿CB边向点B以每秒3厘米的速度运动,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动.设运动时间为t秒.
(1)t为何值时,四边形ABQP为平行四边形?
(2)四边形ABQP能成为等腰梯形吗?如果能,求出t的值;如果不能,请说明理由.
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