科目: 来源:数学教研室 题型:068
条形图显示____________________,条形之间_________空隙.
直方图显示_____________________,条形之间_________空隙.
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科目: 来源:数学教研室 题型:068
为了研究800米赛跑后学生心率的分布情况,体育老师统计了全班同学一分时间脉搏的次数,并整理成下面的表格.
为了直观地描述表中的数据,体育老师画出频数分布直方图如图.
观察学生脉搏次数的分布表及直方图回答下列问题:
(1)脉搏次数x在_______范围的学生最多,有_______个.
(2)脉搏次数x在135x<160范围的学生有_______个.
(3)脉搏次数x在150x<155范围的学生比在160
x<165范围的学生多还是少?_______.
(4)全班一共有_______学生.
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科目: 来源:数学教研室 题型:068
如图的扇形图,是某校七(1)班秋游前,各同学想去的公园统计图,从图中可知:
(1)最受欢迎的公园是________.
(2)图中北海公园的百分比应该为________.
(3)若知道去香山和颐和园的共8人,你知道七(1)班总共有________人.将这个扇形统计图,等价改为条形统计图,需要画________个条形.
(4)其中两两相等的有________组.
(5)如果你是该班班主任,你会选择去的公园是________.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级数学 上 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:059
如图(1),四边形ABCD是等腰梯形,AB∥DC,由4个这样的等腰梯形可以拼出图(2)所示的平行四边形.
(1)求四边形ABCD各个内角的度数;
(2)试探究四边形ABCD四条边之间存在的等量关系,并说明理由;
(3)现有图(1)中的等腰梯形若干个,利用它们你能拼出一个菱形吗?若能,请你画出大致的示意图.
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