科目: 来源:课堂三级讲练数学九年级(上) 题型:068
如图,(a)(b)展示了沿网格间可以将一个每边有4格的正方形分割成形状、大小均相同的全等的两部分,请你给出另外两种不同的分割方案.(直接画在c、d上)
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科目: 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:068
如图,是用七巧板中的四个部件:1个大三角形,2个小三角形和1个正方形拼出的1个三角形.试利用下列部件拼成与图样大小的三角形.
(1)1个大三角形,2个小三角形和1个平行四边形;
(2)1个大三角形,1个中三角形和2个小三角形.
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科目: 来源:新课标三维目标导学与测评 数学八年级上册 题型:068
如图,把边长为1cm的正方形剪成四个全等的直角三角形,请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形(全部用上,互不重叠且不留空隙),并把你的拼法按照实际大小画在方格内.
(1)不是正方形的菱形(一个);
(2)不是正方形的矩形(一个);
(3)梯形(一个);
(4)不是矩形和菱形的平行四边形(一个);
(5)不是梯形和平行四边形的凸四边形(一个);
(6)与以上画出的图形不全等的其它凸四边形(画出的图形互不全等,能画几个画几个,至少画两个).
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科目: 来源:活学巧练九年级数学上 题型:068
已知:如图,△ABC中,AB=AC,∠A=,仿照图(1),请你再设计两种不同的分法,将△ABC分割成3个三角形,使得每个三角形都是等腰三角形(作图工具不限,不要求写出画法,不要求证明;要求标出所分得的每个等腰三角形三个内角的度数).
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