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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    如果tan30°·tan＝1，为锐角，那么sin的值为

    [　　]

    A．　　　B．　　　C．　　　D．1

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    在△ABC中，，则下列关系中一定正确的是

    [　　]

    A．sinA＝sinC
    B．cosA＞cosB
    C．cosA＋cosB＜1
    D．tanA·sinB＝sinA

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    在Rt△ABC中，∠B＝30°，∠C＝90°，AD平分∠A交BC于D，则DB∶BC等于

    [　　]

    A．1∶2
    B．
    C．2∶3
    D．

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    正三角形的边长是10，则它的面积是

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    在高为60m的小山上，测得山底一建筑物的顶端与底部的俯角分别为30°、60°，则这个建筑物的高为

    [　　]

    A．20m　　　B．30m　　　C．40m　　　D．50m

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    某人上坡沿直线走50m，升高了m，则这个坡的坡度为

    [　　]

    A．30°
    B．45°
    C．
    D．1∶1

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    如图所示，在Rt△ABC中，CD为斜边AB上的高，且AD＝4，BD＝2，那么tanA＝

    [　　]

    A．　　B．　　　C．　　　D．

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    △ABC中，∠C＝90°，下列由c和∠B求a，b的式子中正确的是

    [　　]

    A．，

    B．，

    C．a＝c·cosB，b＝c·sinB

    D．a＝c·sinB，b＝c·cosB

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    科目： 来源： 题型：013

    用一把带有刻度的直尺，①可以画出两条平行的直线a与b，如图⑴；②可以画出∠AOB的平分线OP，如图⑵所示；③可以检验工件的凹面是否为半圆，如图⑶所示；④可以量出一个圆的半径，如图⑷所示。这四种说法正确的是( )

    A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

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    科目： 来源：素质教育新学案·初中几何·第三册 题型：013

    矩形长与宽之比是，则其对角线的夹角为

    [　　]

    A．30°
    B．45°或135°
    C．30°或150°
    D．60°或120°

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