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    科目： 来源： 题型：013

    下列二次根式中，x的取值范围是x≥2的是

    ［　　］

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源： 题型：013

    若有意义，则x的取值范围是

    [　　]

    A．x≥2
    B．x≠5
    C．x＞2，且x≠5
    D．x≥2，且x≠5

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    科目： 来源： 题型：013

    使式子有意义的x的取值范围是

    ［　　］

    A．x＞1
    B．x＞－1
    C．x≥－1
    D．x≤－1

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    科目： 来源： 题型：013

    若是二次根式,则x的取值范围是

    [　　]

    A．x≥1
    B．x≤1
    C．x＞1
    D．x＜1

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    科目： 来源： 题型：013

    下列各式不成立的是

    ［　　］

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源： 题型：013

    下列各式一定是二次根式的是

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源： 题型：013

    如图所示，学校的保管室里，有一架5米长的梯子斜靠在墙上，此时梯子与地面所成角为45°，如果梯子底端O固定不动，顶端靠到对面墙上，此时梯子与地面所成的角为60°，则此保管室的宽度AB为

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源： 题型：013

    如图所示，在等腰Rt△ABC中，AC=BC，以斜边AB为一边作等边△ABD，使点C、D在AB的同侧；再以CD为一边作等边△ECD，使点C、E在AD的异侧，若AE＝1，则CD的长为

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源： 题型：013

    下列所描述的图形中，面积最大的是

    [　　]

    A．边长为5的正方形．

    B．边长分别是6，8，10的直角三角形．

    C．半径为的圆．

    D．边长为7的正三角形．

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    科目： 来源： 题型：013

    能使式子有意义的x值的有

    [　　]

    A．0个
    B．1个
    C．2个
    D．无数个

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