某人向东走30m，又向西走30m，那么这人实际走了_______m，他的位置是在_______．

(2007，长沙，1)如图，已知直线a∥b，∠1=35°，则∠2的度数是________°．

(2002浙江)已知∠α与∠β互余，且∠α=15°，则∠β的补角为________度．

(2006南京课改，13)如图，在∠ABC=90°，∠A=50°，BD∥AC，则∠CBD的度数是________°．

(2006重庆课改，13)如图，已知直线，∠1=40°，那么∠2=________度．

(2005　山西)一块正方形地砖的面积为，则其边长是________m．

(2005湖北恩施课改)分解因式：=________．

(2006河南课改，9)在“手拉手活动”中，小明为捐助某贫困山区的一名同学，现已存款300元，他计划今后每月存款10元，n个月后存款总数是________元．

(2007，福建省厦门市，8)________．

(2007，山西，1)－8的绝对值是________．