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科目: 来源:一课3练  数学8年级下 题型:022

比较大小(在空格处填写“>”“<”或“=”号)

①若α=,则sinα________cosα;

②若α<,则sinα________cosα;

③若α>,则sinα________cosα.

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科目: 来源:一课3练  数学8年级下 题型:022

如图,是一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和,依此类推,若正方形①的边长为64cm,则正方形⑦的边长为________cm.

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河堤横断面如图,堤高BC=5m,迎水坡长为10m,则坡度i=________,坡角为________.

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科目: 来源:一课3练  数学8年级下 题型:022

如图用一个有角的直角三角板估测学校旗杆AB的高度.他将角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上,他又量得D、B的距离为5米,则旗杆AB的高度约为________米(精确到1米,取1.73)

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科目: 来源:一课3练  数学8年级下 题型:022

如图,有甲、乙两楼,甲楼高AD是23米,现在想测量乙楼CB的高度,某人在甲楼的楼底A和楼顶D,分别测得乙楼的楼顶B仰角,请用这些数据可求得乙楼的高度为________米(结果精确到0.01米).

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如图,在进行测量时,从下向上看,视线AB与水平线AC的夹角叫________,从上往下看视线AD与水平方向的夹角是________.

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在解直角三角形中,①已知两边运用________定理可以求出第三边,再运用三角函数求出其他两个________.②已知一条边和一个锐角,可以求另一个________,再运用三角函数可以求出其他________.

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如图,在一场足球比赛中,球员A欲传球给同伴B,对方球员C意图抢断传球,已知球速为16m/s,球员速度为8m/s,当球由A传出的同时,球员C选择与AC垂直的方向出击,恰好在点D处将球成功抢断,则角θ=________(球员反应速度、天气等因素均不予考虑).

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科目: 来源:一课3练  数学8年级下 题型:022

=________,=________.

·=________,·=________.

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高为h的等边三角形面积为________.

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