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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象　反比例函数 题型：022

    一般地，形如________的函数叫反比例函数，其中________是常数，且________．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理　极差、方差与标准差(1) 题型：022

    某班50名学生的身高数据如下：

    该班学生的平均身高是________，众数是________，中位数是________，极差是________，标准差是________．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理　极差、方差与标准差(1) 题型：022

    某班45人进行一次数学测验后，数学老师让小明用计算器帮忙计算方差与标准差．小明先列表统计出每间隔10分的分数段内人数如下表．然后用计算器算出方差=________，标准差S=________．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理　极差、方差与标准差(1) 题型：022

    如果要描述一组数据，那么可以选用这些数据的：________；如果要反映一组数据的离散(或波动)的程度，那么可以用这组数据的________来表示，其中这组数据的最大值与最小值之差叫________；一组数据中，多个数据与这组数据的差的平均数叫做________，它可用算式表示为________．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学________八年级下册)、函数及其图象　反比例函数的图象 题型：022

    如图、是等腰直角三角形，点、在函数的图象上，斜边、都在x轴上，则点的坐标是________．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学________八年级下册)、函数及其图象　反比例函数的图象 题型：022

    设P(a，b)，M(c，d)是反比例函数在第一象限内的图象上关于直线y=x对称的两点，过P、M作坐标轴的垂线(如图)，垂足为Q、N，若∠MON=30°，则．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象　变量与函数(1) 题型：022

    一棵树苗栽下去时高0.8米，以后10年内每年平均长高0.4米，x年后树高y米．

    (1)

    这个问题中的常量是________；变量是________；

    (2)

    这个问题中的x年后的x值是________量，树高y米的y值是________量；

    (3)

    生长5年后树高________米，生长10年后树高________米；

    (4)

    请你用一个式子表示y值随x值变化而变化的关系式：________．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象　变量与函数(1) 题型：022

    世界卫生组织(WHO)对5岁以下男童的体重作了统计，如下表：

    上表反映了变量________与________之间的关系，随着________的增长，________也随之增加．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、函数及其图象　变量与函数(1) 题型：022

    在某一变化过程中，________的量叫变量，如果一个变量y随着一个变量x的变化而变化，那么我们把________叫做自变量，把________叫做因变量；在变化过程中，取值始终________的量叫常量．

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    科目： 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、数据的整理与初步处理　自主学习测试 题型：022

    如图是灵山中学七年级至九年级男生和女生的条形统计图．根据该统计图，回答下列问题：

    (1)

    男生最多的是________年级，为________人；女生最多的是________年级，为________人．

    (2)

    ________年级女生比男生多，多________人．

    (3)

    ________年级的学生人数最多，是________人；________年级的学生人数最少，是________人．

    (4)

    计算这个学校初中年级的男、女生的百分比，并用适当的统计表表示出来．

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